設計意圖：《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，因此活動要來源于幼兒已有的生活經驗出發，這樣才能以“幼兒為本”，真正體現幼兒在活動中的主體性。中班的幼兒對于模仿爸爸媽媽炒菜做飯很感興趣，針對他們這一興趣我以做菜為整個活動的背景。用報紙團代替小球，一方面增加了游戲的安全性和趣味性，另一方面，報紙是生活中很常見的物品，幼兒能夠在生活中也能隨時隨地的用報紙做游戲，并結合中班幼兒的動作發展程度設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1.在游戲中初步感受自拋自接球的動作，探索接住空中球的方法。

　　2.通過練習自拋自接球，提高幼兒手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。

　　3.體驗“炒豆豆”的樂趣。

　　活動準備：

　　1.廢報紙（每人一張）

　　2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）

　　3、熱身音樂《小小廚師》，游戲背景音樂《炒小菜》，整理部分《》

　　4、籃子若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、情境引入。

　　師：“嗨，小朋友！今天來了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的美食，他來我們班請我們班的小朋友和他一起學做炒豆豆。。。。。。”教師引出豆豆娃，請幼兒與他打招呼。

　　2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運動。

　　二、基礎部分：

　　1、教師出示報紙，請幼兒動動腦筋，想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發報紙，看誰做的又快又好。

　　2、“豆豆都準備好了嗎？現在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！”教師隨著背景音樂向幼兒示范“炒豆豆”、“翻豆豆”的動作。（“炒豆豆”：左右手交替拿報紙球。“翻豆豆”：自拋自接報紙球。）在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。

　　3、幼兒分組自己探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發現接不落地球的好方法。

　　4、請幼兒介紹“如何接住不落地的球”，師生共同小結：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。

　　5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒，嘗試把球拋得高一些。

　　三、結束部分：

　　1、“翻炒豆豆”大比拼。每組選一位炒豆高手來進行翻豆豆比賽，看誰自拋自接球的次數最多，球沒接住落地的淘汰。

　　2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運動，并有序送小豆豆回家。

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