學會常規，便會養成好的習慣，對小朋友從小樹立良好的生活習慣有重要意義，對增進幼兒的基本生活能力，初步培養良好的生活習慣、促進身心健康，為順利接受幼兒園教育打下基礎，所以常規培養必須從早期抓起。

　　我們托班的孩子年齡普遍偏小，好幾個幼兒都口齒不清，但他們都很聰明，都聽得懂老師的話，所以我們在愉快的教學中逐步腎透常規知識，以有利于小朋友獲得生活知識和衛生常識，促進幼兒身心和諧全面發展。我們主要是從盥洗和清潔、大小便、飲食和飲水、睡眠、保護身體等方面來進行常規教育。

　　（一）盥洗和清潔。

　　1、我們首先通過講一個故事，來告訴幼兒養成飯前、便后洗手的習慣。然后帶領幼兒一個一個洗手，并示范洗手過程：（1）、淋濕雙手（2）、學擦肥皂、擦手心手背（3）、沖清肥皂沫（4）、甩干水珠。對于年齡稍大的幼兒來說，他們在這方面已經做得很棒了，而且很有清潔方面的意識。對于年齡較小的幼兒而言，我們通過不斷灌輸、不斷示范，都已經做得很好了。

　　2、培養環境整潔。知道不亂扔果皮紙屑。培養幼兒把使用過的玩具，物品放回原處。我們講了一個關于送玩具寶寶回家的故事。讓小朋友們知道玩具從那里拿放回那里的好習慣。有的小朋友做的很好，我們就表揚他，有的小朋友忘了把玩具寶寶放回家，我們就會問他；玩具寶寶迷路了，我們把他送回家，好嗎？小朋友都會很愉快的把玩具寶寶送回家。

　　（二）大小便

　　我們班級雖然年齡小，可是在大小便意識上都很強，他們都主動要求坐盆，而且逐步做到不尿濕褲子。同時我們通過兒歌：教室里靜悄悄，小朋友們要睡覺，睡前先去小便，呼嚕呼嚕睡得香。

　　（三）飲食和飲水

　　我們小朋友大部分都會使用調羹。在老師的幫助下，基本上都能吃完。在吃飯的過程中不許離開自己的座位。一定要咽下最后一口飯菜把嘴巴擦的干干凈凈才能離開。我們在小朋友吃飯前，有時會唱一些歌曲：吃飯咯，吃飯咯，大家吃飯咯！以此激起幼兒吃飯的愿望。在吃飯方面讓小朋友懂得節約糧食，不要浪費，而且要做到各種糧食都應該吃，培養不挑食、愛吃蔬菜的習慣，并知道地上的，不干凈的東西不能吃。

　　（四）睡眠

　　我們班的小朋友基本上不用老師拍就會很快入眠。在這方面自己能做

　　自己做，不會做學著做。剛開始有很多小朋友都不會脫鞋，我們就一步一步作示范動作。等他們一有進步，我們就會給于鼓勵和表揚。現在他們都會脫鞋，穿拖簡單的衣褲了。

　　（五）自我保護

　　在這方面我們主要讓幼兒不自己開關門，不爬桌子、不沖、不撞、不推其他小朋友、不打不抓小朋友等。通過講故事，唱兒歌，小朋友都養成了良好的習慣。

　　通過長時間的常規教育，小朋友們聽話了許多，為他們順利接受教育打下基礎。

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