語(yǔ)言領(lǐng)域：《雷公公和啄木鳥(niǎo)》文學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遇到事情懂得講文明、懂禮貌的道理。

　　2、學(xué)會(huì)用不同的聲音、語(yǔ)氣表演兒歌情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道敲門(mén)的文明禮儀。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：奶奶、雷公公、啄木鳥(niǎo)的頭飾，背景音樂(lè)，啄木鳥(niǎo)和雷公公的聲音，PPT。

　　3、資源利用：事先請(qǐng)兩名幼兒排練敲門(mén)情境，一名幼兒敲門(mén)很粗野、很急促，另一名的幼兒比較輕柔、和緩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以情景表演的形式引題：

　　（1）師：今天小陳老師給大家?guī)��?lái)了三位神秘人物，小朋友想不想知道是誰(shuí)呀？好~我們先請(qǐng)三位新老師來(lái)給大家表演一個(gè)故事，大家認(rèn)真看、認(rèn)真聽(tīng)，看看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

　　（2）看新老師表演一遍。

　　（3）幼兒分組討論：你們看完故事了，那么故事里都有誰(shuí)呢？如果你是老奶奶，你會(huì)怎么做？你們自己討論，等等來(lái)告訴大家。

　　（4）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，怎樣的敲門(mén)方式是有禮貌的，怎樣的敲門(mén)方式是沒(méi)禮貌的。

　　（5）誰(shuí)在敲門(mén)啊？你覺(jué)得他敲門(mén)的聲音像什么？你們平常是怎么敲門(mén)的？小陳老師現(xiàn)在請(qǐng)三位小朋友上來(lái)表演。

　　2、小結(jié)：剛剛小朋友說(shuō)的真好，到別人家里做客要學(xué)會(huì)用輕輕的好聽(tīng)的聲音敲門(mén)，篤篤篤……（老師邊說(shuō)邊做示范輕輕敲門(mén)的動(dòng)作），小朋友要懂得做一個(gè)講文明有禮貌的小客人。

　　3、播放詩(shī)歌音樂(lè)，教師示范朗讀，播放PPT。

　　（1）、教師示范朗讀，強(qiáng)調(diào)常規(guī)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　師：現(xiàn)在老師朗誦，你們要認(rèn)真聽(tīng)哦。

　　（2）聽(tīng)完提問(wèn)：哪位小朋友告訴老師，故事里都有誰(shuí)啊？發(fā)生了什么事呢？雷公公是怎么敲門(mén)的呀？啄木鳥(niǎo)呢？老奶奶給誰(shuí)開(kāi)了門(mén)呀？

　　（3）、提問(wèn)：你喜歡哪種敲門(mén)方式？奶奶最后給誰(shuí)開(kāi)門(mén)？為什么？嗯~那小朋友覺(jué)得像啄木鳥(niǎo)這樣敲門(mén)的聲音好聽(tīng)嗎？

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