也許，還可以與他們交流一下人生目標之類的話題。他們大多有著極為強烈的目標和超凡的執行力，與他們在一起，會有一種境界上的全然提升。

　　要記住，和孩子生活在一起的，會是同齡人中最優秀的那一批。與他們一起待上整整三年，對孩子的影響無疑是巨大的。

　　如果孩子身邊的只是很多與孩子同層次的人，那么不知不覺中孩子就會接納這個層次，沒有任何更上一層樓的激勵。談吐，觀念，生活的一切都和他們一樣;到最后考的分數，也只會和他們一樣。

　　3、開明的管理理念

　　很多超級中學社團活動、學生會、課題研究、選修課等等都是校園生活不可或缺的一部分。雖然它們所占的時間比重不會太多，但終究會有利于學生的全面發展。“素質教育”恰恰在這些重點學校才有試點的可能性，越是普通的學校，則越向應試教育靠攏，甚至到了最末流的學校，連“應試教育”四個字都無從談起了。

　　越是好的中學，能以一種開明的態度對待學生：不抓早戀，不搞激情跑操，不干涉學生的選擇。這些理念給了學生很大的自由空間，讓他們今后走出校園的同時，也變成了一個獨立而完整的人。學校帶給我的除了優異的成績，還有今后對一生的影響。

　　4、良好的校園秩序

　　重點中學的打架，抽煙，賭博，作弊等行為，要遠少于其他普通中學。這里的學生大部分都是安分守己的，偶爾有一兩次這樣的行為，也會因學校的嚴厲處置而絕跡。好的校園秩序，營造了好的名聲，從而吸納進了更多的守己的好學生，良性循環。

　　5、開闊的人生眼界

　　多元化的環境，多種多樣的人，讓孩子的眼界不再局限于書桌前的一畝三分地，讓孩子能夠抬起頭來，以一種更加寬容而平和的心態，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。

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