活動目標：

　　1.理解故事內容，嘗試用語言、動作表現小貓做餅的過程。

　　2.學習故事中的對話，樂意用禮貌用語進行對話。

　　3.體驗分享帶來的快樂。

　　活動準備：

　　多媒體課件，餅干若干。

　　活動過程：

　　一、情景導入，來到森林餅屋。

　　1.嘿，孩子們，今天呀小貓邀請我們去它的森林餅屋做客，一起去吧！

　　2.小貓在干什么？（做餅干）它是怎么做餅干的呢？一起來看！

　　3.哇，香香的餅干出爐啦，你們想吃嗎？教師做給幼兒吃餅干狀。

　　4.森林里的動物朋友們也聞到了香香的味道，會有哪些小動物來呢？

　　二、結合課件，感知小貓為動物朋友做餅的情節。

　　（一）小老鼠來了

　　1.吱吱、吱吱，小老鼠來了。小老鼠想吃餅干，會怎么說？個別幼兒說說。

　　2.原來小老鼠說“小貓你好，我想吃餅干。”小貓說：“好，我來做。”

　　3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起來學一學。

　　4.小貓做了個什么樣的餅干？

　　（二）小綿羊來了

　　1.播放音效，咩咩、咩咩，是誰來到了餅屋？

　　2.他們想吃香香的餅干，他們會怎么跟小貓說？讓我們一起幫它們告訴小貓吧。師幼齊說：“小貓你好，我要吃香香的餅干。”師：“好，我來做。”

　　3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起再來學一學吧。

　　4.你覺得，小貓會幫小綿羊做什么樣的餅干？

　　（三）大象來了

　　1.看，又是誰來到了餅屋？你是怎么看出來的？

　　2.嗨喲、嗨喲大象來了，他想吃香香的、軟軟的薄餅，它會怎么說，小貓又是怎么說怎么做的呢？請你和旁邊的好朋友說說。

　　3.請個別幼兒講述。“小貓你好，我想吃香香的、軟軟的餅干。”“好，我來做。”

　　4.我們一起和小貓來做餅干吧！

　　三、體驗分享的快樂。

　　1.小貓剛剛給哪些動物做了好吃的餅干呢？小貓還會給哪些動物朋友做餅干呢？

　　2.小貓為什么要給這些動物朋友做餅干呢？大家心里都覺得怎么樣？

　　教師小結：大家一起分享，就會很快樂。

　　3.小貓做了好多好多的餅干，還讓老師帶了一些跟小朋友分享。幼兒品嘗。

　　4．你愿意做餅干和大家一起分享嗎？你想做什么樣的餅干？

　　四、音樂聲中，用橡皮泥制作餅干，結束活動。

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