來源:幼教網 2016-08-19 10:48:14
活動設計:
(一)情境感知:
1.教師創設情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。
請你找找哪張是你自己的?去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢?
2.出示個別幼兒的照片讓大家認一認:這是誰呢?,怎么和現在長的不一樣呢?
3.小結:我們長大了,所以和現在不一樣。
(二)操作比較:
1過渡:小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)3幼兒根據自己的操作講述自己的發現。(個別幼兒試穿、講述。)4小結:我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。
(三)觀察發現:
1.幼兒看錄象一:小時侯的寶寶。
提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
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