來源:互聯網 2016-07-28 11:16:06
1、小學階段兒童的情感逐步發展,從情感的表現方式來看,仍然顯得比較外露、易激動、不夠穩定持久。喜怒哀樂很容易通過面部表情表現出來;從情感反映的內容來看,變得越來越豐富,出現了與學習興趣、學習成績相聯系的理智感;熱愛班集體,進而擴展到學校集體的榮譽感、友誼感、責任感、審美感;控制情感能力逐步增強。
2、小學階段兒童的意志還比較薄弱,主動性、獨立性和堅持性比較差,很容易受外界的干擾。小學階段正是意志品質形成的關鍵時期,家長要重視孩子意志的培養。小學階段兒童的自我意識迅速發展,由于思維能力發展的局限性,使得他們自我評價的水平較低,這表現在:
①他們善于評價別人,但還不能正確評價自己;
、谒麄兒苋菀卓吹阶约旱膬烖c,但不大容易看到自己的缺點;
③他們的評價標準是變化的,昨天的好朋友,今天就可能翻臉。
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