活動目標：

　　1．學習用泥板立體造型表現出各種人臉的形狀。

　　2．運用捏貼、刻畫等方法表現人物高興或生氣等臉部表情。

　　3．能充分想象、大膽制作。

　　活動準備：

　　1．幼兒對人物的各種表情有一定的了解。

　　2．陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。

　　活動過程：

　　1．師幼共同玩游戲：猜猜我的心情。

　　(1)教師：我們的臉上會表現出不同的心情，比如開心的時候會有高興的表情，生氣的時候會有發怒的表情。現在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，說說朋友的心情。

　　(2)幼兒自由講述。

　　讓幼兒置身于游戲情境中，積極主動地講述在做各種表情時臉部五官的變化，既吸引了幼兒的注意力，又為下一環節做好鋪墊。

　　2．教師交代創作要求。

　　教師：請你們在卷筒上把各自好朋友的表情做出來。你準備怎么做呢？

　　3．教師示范制作方法。

　　教師：先把泥拍成泥板，再卷成一個卷筒，注意一定要把泥板的兩條邊連接牢固，然后在卷筒上裝飾自己喜歡的人物造型。

　　4．幼兒制作，教師巡回指導。

　　5．將幼兒作品布置成“我的朋友”場景，鼓勵幼兒相互講一講自己的作品。

　　活動建議：

　　☆區角活動①生活區：提供哈哈鏡，讓幼兒觀察變形后的自己，并大膽與同伴進行交流。②美術區：提供紙、筆、橡皮泥等材料，引導幼兒用多種形式制作自己喜歡的面具。

　　☆家園共育請家長與幼兒一起收集各種漫畫人物的資料，解答幼兒的有關問題，豐富和積累幼兒有關表情的認知經驗。

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