導語：2016年南京幼升小告一段落，6月20日～7月15日在南京家長幫社區進行“幼升小之路”寫寫自家的經歷經驗活動，無關錄取，給后來人參考也是不錯。分享，既是記錄，也是傳承。為所有樂于分享的點贊，也想和某些人說說話；總是愿意用最好的角度來看一件事，每個人的初心都是善意的。

　　原文如下：【幼升小之路】幼升小的路上，我們和孩子做了什么？

　　看看版里熱火朝天的幼升小討論，我也想來說說我的心得。我是個后知后覺的媽媽，家里有個溺愛女兒的爸爸，所以在孩子上大班下學期之前，家里根本談不上有學習，閱讀這些事。家里訂的巧虎的書，買的繪本都是我一本一本給孩子讀，孩子也沒有主動閱讀，沒有主動認字的意識。上了大班下學期后，加入了幼升小的群，每天被群里一些牛娃的媽媽們感染著，我才意識到我家孩子欠缺很多，但是現在抓起應該也不晚。

　　想到孩子在一年級前要學的很多：認字，拼音，英語，數學思維，寫字。我在心里排了個序，哪些自己可以教，哪些要送出去學？我家里的情況是兩個人都上班，孩子爸爸比我忙很多。所以都送出去學不現實，因為不能像全職媽媽那樣可以把時間按排的很好。于是我選擇了認字，寫字自己教。英語和數學思維送出去學。即使這樣感覺每個星期都安排的很滿了。運氣好的是幼兒園下學期有了拼音課，給我們減輕了一點壓力。說到送出去學，家里其他人本來是不同意的，爸爸心疼女兒，覺得該玩的年級，為什么要出去學東西，而且我家有現成的學區房，雖不是最好的小學，但也是排名前六的。況且做爸爸的都覺得自己女兒是最好最聰明的，即使看到孩子的缺點也是忽略不計的。還有我那位強勢的老媽，她也反對送孩子出去學，她覺得一年級那么簡單的東西，她也能教。但是我心里清楚，我家閨女需要一個學習氛圍，需要老師管教，因為她屬于那種需要壓力才能進步孩子。說白了，就算家長以前很優秀，是211、985畢業的，語數外都很好，也不一定能教得了自己的孩子。更何況是隔代親的老人，老人能管好孩子吃好喝好，已經很不錯了，很少有孩子在學習上還會聽老人的話。

　　在家庭激烈斗爭之后，我們只給孩子報了某機構的英語，其他的都靠我晚上回去自己教了。我把群里大家推薦的一些數學思維的書買回家，每天晚上帶著孩子做6頁，剛開始孩子覺得有意思，做6頁還不夠。后來到了規律題，邏輯題，觀察題等等越來越難了，孩子有點煩了，怕動腦筋了，不愿意做了，我就鼓勵孩子說她比媽媽小時候認真，媽媽向她這么大的時候還什么都不會了，還和孩子比比誰先想出答案。適當的鼓勵是對的，孩子堅持做了下去，到現在做思維題已經成了習慣，而且越做速度越快了，準確率也很高。再來聊聊英語，孩子剛開始上英語，只是學習字母，英語兒歌，簡單的單詞，只要求會讀，不要求寫。大人覺得這些簡單，可是對小孩子還是有難度的。不能完全依賴上兩節課就能會讀，家長要能跟上節奏，在家里陪她復習，但是不需要花太多的時間，睡前20分鐘，早上起床的時候花10到15分鐘就夠了。同樣拼音也是的，在幼兒園學習結束，回家要陪著拼讀，否則你會覺得拼音課白上了。我家孩子最困難的就是認字，她對認字很不敏感，到現在也就認識二，三百的字，還經常會混淆，而且我發現拿字卡教她認字效果很不好，從故事書里代入的認字效果會好一點，但是現在認字這事我也不糾結了，因為拼音學好了，她會自己拼讀就可以看書了。最后一門寫字，孩子每天只愿意寫兩頁，還是費了很多口舌的，可能她手軟，寫字確實吃力，而且練字也很枯燥。我現在只要求她掌握正確的握筆方法和正確的寫字坐姿，每天寫兩頁筆畫就行了。

　　說了這么多，歸納一下，孩子的幼升小，不論是不是以沖民辦的為目標的，不管是出去報班的，還是自己教，都要我們堅持，陪伴，幫孩子養成好的習慣。>>點擊進入家長幫社區查看原帖參與討論

　　聲明：本文系家長原創內容，未經家長幫及幼教網授權禁止轉載！
 

　　相關推薦：

　　2016年南京“幼升小之路”征文作品匯總

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看