對于即將上小學的孩子，由于他們的角色和任務會發生很大的變化，所處的環境、所接觸到的老師和同學也會有很大的不同。這時候，就需要家長來幫助孩子提前做好適應這些變化的相關準備，其中最重要的入學準備就是讓孩子在心理上做好充分準備，以便入學后盡快適應角色的轉變和環境的改變。

誤區一：幼升小的銜接就是“擇校”

在幼升小的問題上，有些家長會絞盡腦汁的為孩子選擇一所好的院校。但是，一所好的院校，并非所有的老師都會盡職盡責;而一般的院校，也會有很多好老師對孩子盡心盡力。家長為孩子選擇學校一定要跟孩子的自身發展情況相匹配。所以，家長不必為了孩子的擇校問題搞得心力交瘁，合適的才是最好的。

誤區二：幼升小就要多儲備知識

一些家長認為適當的知識儲備有利于孩子幼升小的銜接。不過我們需要把握好度，避免走入兩個極端：一是過度學習，提前讓孩子學習太多小學階段的知識;二是認為孩子什么都不該學，否則會“毒害”了自己的孩子。在此階段，家長應該做的是如何培養孩子主動地去學習，而不是機械地、被動地去學習。

誤區三：幼小銜接就是孩子的事兒?

幼小銜接這個過程是需要適應的，家長跟孩子都要一起提前做好充分的準備。特別是家長，在這個時期要給予孩子有力的情感支持，成為他們勇敢向前的堅強后盾。其次，盡量調整好自己的生活節奏和作息時間，為孩子入學做好充分準備。

誤區四：進入學校就是學校的事？

小學既是孩子學習歷程的起點，也是孩子一生學習的重要階段。學校雖然是繼家庭之外引領孩子成長的重要場所，但教育孩子，絕不僅僅是學校和老師的任務，需要家庭和學校的相互配合、共同參與、分工協作。

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