我的寶寶今年四歲九個月了。他在語言能力方面較好，平常也喜歡打籃球、踢足球，但是做精細事情的能力特別差，比如用筷子吃飯，教了好多次，到現 在還沒學會。畫畫只會畫圈圈。孩子是不是在智力方面有問題呢？平常我也經常訓練他，但效果不明顯，請問有什么好方法可以幫助他呢？　　

　　從介紹的情況看，你的孩子在語言、大運動方面沒有什么問題，所以不必擔心他的智力。孩子精細動作差，很可能是缺乏訓練或者訓練方法不適宜造成的。越是做不好的動作，越要訓練，但要盡量使訓練變得有趣，孩子喜歡，才有效果。

　　拿學習使用筷子來說，一開始可以用扁頭夾子夾花生米往盤子里放。夾子一頭是連著的，使用起來很方便，也就是說成功率高，孩子會受到鼓勵，堅持練 下去。然后讓孩子把曬衣服夾子往繩子上夾，訓練拇指和食指或拇指與其他手指的對控動作。等這個動作熟練了，讓他用線繩穿木珠(或大洞扣子)，訓練手眼協調 動作。接下來再訓練拿筷子的動作。一開始可以教他用筷子夾蔬菜，進而夾肉，再夾蛋等。

　　在畫畫方面，也要注意循序漸進。一開始可以訓練他握筆，握好了筆，就讓他在紙上亂畫，隨便他畫什么，家長都要鼓勵。亂畫了一段時間以后，就要求 他畫垂直線。你在紙的左側畫一條長約7公分的垂直線，讓他在紙的右側畫同樣的垂直線，學會以后再畫水平線，再畫十，再畫圓。當這幾種線條都會畫了以后，就 可以學畫畫了。

　　在訓練孩子精細動作時，有幾點要注意：

　　1、動作訓練可能比較單調、重復、枯燥，但一定要堅持下去。不過每次時間不宜太長，10分鐘以內必須結束。此外一定要挑孩子情緒好的時間訓練，以免產生逆反心理。

　　2、把單調的訓練變成有趣的游戲。比如畫垂線和水平線，可以說畫雨水、畫斑馬線；畫圓可以說是畫太陽(圓的四周加上短斜線，作光芒)等。

　　3、有一點進步就要表揚，小的進步累計起來就是大的變化。這一點極其重要。

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