幼兒園，是孩子步入社會的第一步。這里，在家被視為掌上明珠的小寶貝們會平等地在一起學習和玩耍，他們會遇到許多在父母身邊不可能遇到的問題。

　　幼兒還會學到許多家里無法學到的知識或常識，在能力上得到進一步的鍛煉。這些都會讓他們受益終生。

　　自己的事情自己做>>>

　　獨立性的鍛煉恐怕是小寶貝們在幼兒園要學習的最首要的一課。

　　在家里，父母們會下意識地傾向于幫孩子做一些細小的生活瑣事，比如扣扣子、系鞋帶、梳頭發，甚至爸爸媽媽們在送寶貝去幼兒園的時候，會幫他們把小書包一直背到教室。父母的關懷無可非議，但在幼兒園里孩子們就該學會自己照顧自己了。他們要學會自己用杯子接水喝，午睡前自己脫衣脫鞋，他們要學會自己上廁所，并逐漸熟練飯前便后自己洗手，他們還會學著在每次玩具課后把玩具整理好放回原位……

　　這些早期的基本生活自理能力的訓練，不僅能增強孩子的獨立性，也能夠增強他的自信心和自尊心，讓孩子在能力和心理上都更加堅強。

　　與他人友好相處>>>

　　或許在上幼兒園之前，孩子們也會通過一些機會或途徑有過類似的和其他小伙伴兒接觸的經歷，比如和親戚的小弟弟小妹妹，或者在小區里一起跑過跳過的小朋友等等。而幼兒園能夠提供給孩子更多的機會和時間、空間去學會怎樣和不同的小朋友建立友誼，怎樣處理各種人生之初的簡單人際關系。

　　孩子們會在集體中學著如何接近其他的小朋友，并找到可以開始談話的話題。“我也有這樣一個米老鼠的水杯。”“嗯，我的杯子是我舅舅給我買的。”“我也有舅舅……”……未來的親密摯友也許就是這樣相識的。而在群體中，他們也會慢慢學著如何能夠讓自己和別人都感到快樂，以至于大家都感覺舒服。這些與人相處的經歷和鍛煉對他將來上學乃至在集體中工作都會有很大的影響。而幼兒園里也必然會遇到不愉快，比如和小朋友爭吵或打架了，他們也可以學著自己解決這些問題：怎樣和好，怎樣繼續一同玩耍和相處。

　　向老師求助>>>

　　會有這樣一部分孩子，他們在集體中會過于羞澀和膽怯。想上廁所尿尿不敢說，不會做的事情也不問。固然這與孩子的性格有一定的關系，但他們的確需要鍛煉這方面的能力。盡管在那些比較外向又會要求關愛或關注的孩子中間，想得到更多的注意會比較不容易，但這些孩子在鍛煉著尋求幫助、講出自己的困難的同時，其實是在挖掘和發展著自己內心的力量和自信，這是有助于孩子的情商的發育的。有研究顯示，如果孩子能夠從家庭之外的長輩那里得到肯定、溫暖和自信，那么，這種積極的經驗會促使他們充滿信心地去面對和處理其他各種各樣的關系。

　　手工不只造就一雙巧手>>>

　　不要小看了孩子從幼兒園拿回家的那些他自己制作的粘乎乎的手工或者畫的有點兒"抽象"的畫兒，那不僅是他們創造性的最棒表現，更是對他們小手功能的必要鍛煉。

　　在幼兒園的手工課上，孩子們會和大大小小的紙片、紐扣、繩線、剪子、小刀、膠水、畫筆等等打成一片：剪子在他們的手中被磕磕絆絆地操作著;那么小的扣子被他們十分精心仔細地粘在"小貓"眼睛的地方。這些剪剪貼貼能夠更好地鍛煉孩子小手的肌肉和筋骨，這些精致的工作，能培養孩子的細心、觀察力和分辨相似事物的能力。

　　提出來的話：有一些事情，雖然在家里也可以做，但畢竟幼兒園能夠提供給孩子一個持續的、共享的和能動性的環境，它帶給孩子的刺激和啟發乃至帶動，會比在家中進行要更有效果。

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