Q：兒子3歲半了，還有馬上就要上幼兒園了，很害怕他不能很好地適應集體生活，我應該作哪些準備？

　　A：我曾經做過十幾年的臨床工作，從醫院咨詢的情況來看，孩子入園后主要發生的是情緒上的不適應。對孩子來說，入園是一個很大的挑戰與壓力。無論是人員的變化、飲食環境、集體的睡眠環境和大小便習慣的改變，使用物品時必須與更多的同伴共享……這些都在客觀上對新入園的寶寶提出了挑戰。

　　所有的這些改變都可能會給孩子帶來很大的壓力。如何應對，和家庭之前的準備有關：

　　形成安全的依戀關系。當媽媽告訴孩子：“太陽下山時媽媽會來接你。”如果入園前父母和孩子形成了安全、和諧的依戀關系，孩子才會相信媽媽肯定會來接他，情緒上平靜、輕松；但是對于沒有形成安全依戀的孩子，比如反抗型依戀和回避型依戀的孩子，不相信媽媽會回來，常常緊張、不安、過分沮喪或焦慮。

　　增強語言表達的技能和信心。很多孩子在家里受到無微不至的關注，不太需要用語言表達，用手勢或者表情表達，家里人就能理解他的意思。但是，入園后老師要照顧很多小朋友，并不能像家里人一樣馬上能“猜”出并回應孩子的需求。

　　為了幫助孩子學會“說”出自己的需求，父母應該放慢對孩子的“理解”，給孩子機會使用語言較清楚地表達自己的要求和意愿。比如，孩子說得好的時候強化：“太好了！”或者擁抱、鼓勵孩子；和孩子玩一些語言對答游戲，比如，“小兔子，吃蘿卜”一句，說完“小兔子”停頓一下，讓孩子來接答。

　　熟悉幼兒園并培養好感通過游戲讓孩子提前了解幼兒園小朋友一日生活，讓孩子在游戲中通過模仿你的行為了解在幼兒園怎么做才會更好。比如，吃飯不挑食、幫助小朋友。

　　提高對小朋友的移情能力所謂的移情，是指站在另外一個人的角度，替代性感受對方的感受。媽媽可以在游戲和日常對話中有意識地讓孩子看到你是如何“同情”別的小朋友的。移情能力的提高可以密切寶寶和小朋友的同伴關系。同伴關系好了，社會適應能力自然會提高，寶寶對媽媽的依賴情緒就能轉移，產生適應力。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看