著名幼兒教育家張雪門先生提出：“生活即教育，幼稚園課程應(yīng)當(dāng)完全根據(jù)于生活，從生活而來(lái)，從生活而開(kāi)展，也從生活而結(jié)束。”幼兒的教育要融入一日生活中，游戲和日常生活是幼兒學(xué)習(xí)的主要途徑。同樣，幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)也應(yīng)以他們的生活為根基，教師要在生活中幫助幼兒獲得和發(fā)展語(yǔ)言。

　　近年來(lái)，我園教師在不斷學(xué)習(xí)張雪門先生教育思想精髓的基礎(chǔ)上，以“一日生活環(huán)節(jié)中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力”為主題開(kāi)展了課題研究，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)和研究弘揚(yáng)張雪門先生先進(jìn)的教育理念和思想，深化語(yǔ)言教育特色，并且以研究為契機(jī)，總結(jié)語(yǔ)言教育規(guī)律，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和其他方面的和諧和健康發(fā)展。

　　課題研究中，教師們嘗試從幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，整合教育目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在來(lái)園、進(jìn)餐、活動(dòng)區(qū)、戶外等多種日常活動(dòng)中滲透幼兒語(yǔ)言教育，并針對(duì)不同個(gè)性、不同發(fā)展水平的幼兒實(shí)施了適宜的教育策略，取得了一定效果。

　　這項(xiàng)研究還將繼續(xù)深入開(kāi)展，在激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)興趣、豐富幼兒語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣等方面積累有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助教師不斷提高教育研究水平。

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