為了標本兼治減輕學生過重課業負擔，未來本市將實現小學“零起點”教學，今后還將取消由市區兩級政府教育行政部門、教研部門直接進行的針對學生、教師、學校的各類監測考試。部分中學校長認為，此舉將會對本市“幼升小”、“小升初”格局帶來重大影響。

　　近日，北京市委常委、教育工委書記茍仲文在為近千名教育系統領導干部做專題報告時指出，“擇校熱”、“減負”和“均衡”是首都義務教育階段三個亟需著力解決的問題。今后本市將取消由市區兩級政府教育行政部門、教研部門直接進行的針對學生、教師、學校的各類監測考試，并且實現小學“零起點”教學。

　　現在由市區兩級政府教育行政部門、教研部門直接進行的監測考試，主要包括中學階段的全區期末統考以及在小學階段五年級下學期和六年級上學期先后舉行的兩次期末統考，而這兩次考試的成績對學生“小升初”推優有一定影響。取消統一進行的監測考試以后，或將直接影響到“小升初”推優，升學方式將會發生變革。

　　此外，有小學校長分析稱，如果未來實現小學“零起點”教學，會對“幼升小”帶來一定影響。此舉或將遏制小學入學考試，為推行義務教育免試就近入學創造更有利的條件。此外，全國電子學籍系統今年正式開通，學生首次入園、入學時采集信息，學生代碼終身不變，這種辦法可以杜絕虛假學籍，同時便于相關部門對學生信息進行逐一審核，解決擇校問題。此外，這位校長表示，小學“零起點”教學也可以緩解學生的學習壓力，減少學生在幼兒園階段提前學習小學知識，進而帶來較大壓力的問題。但是由于目前小學普遍使用國家指定教材，未來在真正實現“零起點”教學以前，可能會先進行教材改革。

　　據了解，此次專題報告透露了部分未來教育改革的大方向，但在正式實施以前還要進行系統的專家論證，目前尚未公布具體實施措施。

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