日前，記者從北京市豐臺區(qū)教委獲悉，未來3到5年，豐臺區(qū)將創(chuàng)建方莊、東高地等地區(qū)特色“教育集群”，在同一集群內(nèi)，通過實現(xiàn)生源從幼兒園到高中的逐層“對接”等改革，形成特色鮮明的區(qū)域教育品牌，促進區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　豐臺區(qū)教委主任馮曉光說，“教育集群”簡單說來，就是一個地區(qū)內(nèi)各種教育資源匯集在一起的教育群體。豐臺區(qū)由教委主導，集群中優(yōu)質(zhì)學校牽頭，集群內(nèi)各學校資源共享，既充分調(diào)動學校個體，又形成了多個個體聯(lián)動發(fā)展。

　　據(jù)了解，方莊地區(qū)現(xiàn)有20多所學校，包括10所幼兒園、5所小學、2所中學、1所職業(yè)學校、1所校外教育機構(gòu)，還有一些社會辦教育機構(gòu)等，構(gòu)成一個規(guī)模很大的“教育集群”。集群內(nèi)的北京18中是示范高中，芳古園小學等5所小學教育質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，同時還有特色鮮明的豐臺勞技中心、中央音樂學院附中等。

　　馮曉光說，受原有學校規(guī)劃布局影響，方莊地區(qū)的學校普遍存在規(guī)模較小、辦學空間有限的難題，在課程資源開發(fā)、師資隊伍建設等方面也受到很大制約。“教育集群”發(fā)展模式能有效破解當前方莊地區(qū)教育面臨的問題，促進各學校辦學質(zhì)量的提高。此外，集群發(fā)展還打破了原來縱向?qū)W前教育、中小學教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育聯(lián)合交流不健全的壁壘，構(gòu)建起各階段教育銜接的縱向管理新機制。

　　芳古園小學校長申瑞芝告訴記者，“教育集群”式發(fā)展有助于學校間軟硬件資源共享。日前，學校與北京師范大學合作開展的校本教研項目，就吸引了芳星園小學等集群內(nèi)學校的參與。

　　未來，“教育集群”內(nèi)各學校將通過教師跨校兼課、特色校派教師對集群內(nèi)學校培訓等方式，充分挖掘轄區(qū)各學校的師資、管理和品牌潛力，通過師資互補、教學互補、經(jīng)驗互補，提高教育資源存量的利用率，提升“教育集群”內(nèi)學校的整體辦學水平。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看