“讓孩子早上學(xué)還是晚上學(xué)”的問(wèn)題，每年都會(huì)困擾不少家長(zhǎng)，尤其令那些9、10月份出生的孩子的父母頭疼，因?yàn)椋?月31日是個(gè)法定的“門(mén)檻”，9月1日以后出生的孩子難以跨越。那么，晚一年入學(xué)的孩子該做些什么呢？

　　孩子能否贏在未來(lái)，最終取決于他們的習(xí)慣、個(gè)性和興趣。因此，那些晚入學(xué)的孩子恰恰可以利用這段時(shí)間做學(xué)前準(zhǔn)備，“厚積薄發(fā)”。

　　1.培養(yǎng)好習(xí)慣排在第一位。比如講禮貌、講衛(wèi)生、守時(shí)、珍惜時(shí)間、善始善終、認(rèn)真、專(zhuān)注、有責(zé)任心，具備了這些素質(zhì)的孩子能很快適應(yīng)學(xué)校生活。

　　2.提高孩子的能力而不是教具體的知識(shí)。像引導(dǎo)孩子恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法、感知色彩辨認(rèn)形狀；教孩子學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)、區(qū)分事物的不同，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地歸納；激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣而不單單著眼于結(jié)果。

　　3.強(qiáng)化自我保護(hù)的概念。讓孩子知道危險(xiǎn)的地方不去、危險(xiǎn)的事情不做，因?yàn)閷W(xué)校老師不可能像幼兒園老師那樣時(shí)刻跟著學(xué)生，很多情況下要靠自己。

　　4.從整理玩具、文具、自己的小書(shū)包入手，督促孩子自己的事情自己做，懂得承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)自我管理、自我約束。

　　5.家長(zhǎng)多創(chuàng)造孩子之間交往的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)跉g笑和爭(zhēng)吵中懂得團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、寬容、忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)理解、關(guān)心、幫助他人。如此，孩子在來(lái)年融入新集體就不會(huì)覺(jué)得難了。

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