“幼升小這個‘斷奶期’，對孩子來說非常關鍵。”資深小學老師紛紛認為。暑期即將結束，不少學齡兒童很快將進入一個新的學習環境，如何防止上課不專心、難獨立、生活習慣差等“小毛病”，對此，記者走訪了多所小學以及成功幫助孩子成長的家長。
　　
　　資深老師：培養習慣很重要

　　貴陽市實驗小學教師劉宇洪告訴記者，很多家長都不太注意孩子在這一時期的銜接，在以往的教學中，很多孩子從幼兒園進入小學后，很難適應。表現在課堂上不能專心聽講與學習、生活方式生活習慣無法與小學接軌、獨立生活能力欠缺等。

　　她認為培養孩子的專注力很重要，讓孩子學會專心傾聽他人說話，這樣才能更好地在課堂上聽老師講課，每天把記住老師的要求，要與孩子多交流，家長要了解孩子每天在學校的各方面的情況。

　　對于即將從幼兒園上升到小學學習的孩子來說，家長做什么事都可“先扶一把”，例如讓孩子自己削鉛筆，家長可先讓孩子看家長削一次，然后交給孩子，讓他學著做，打掃衛生時，也可讓孩子做一些力所能及的事，培養他動手和獨立能力。

　　作為市級優秀教師，貴陽市省府路小學教師沈蘇英談到，一定要先培養孩子每天到學校生活的熱愛和向往，達到孩子催著家長出門的效果。

　　沈蘇英認為幼兒對小學生活的態度、看法、情緒狀態等，與其入學后的適應能力關系很大。因此，家長可在幼兒園階段就開始注意培養孩子愿意上學的習慣，對小學生活懷著興趣和向往，為做一個小學生而自豪的積極態度。

　　此外，沈蘇英建議，家長在開學前的這段時間幫助孩子養成早睡早起的習慣。在家里學習，可以以15至20分鐘為一個學習時間段，在這段時間內讓孩子專心做功課。同時，家長不能一開學就逼孩子加班加點學習，一年級最重要的任務是培養孩子的學習興趣。

　　如果小孩子進入學校后表現出適應環境能力較差的狀況，或者出現情緒低落厭學的情況，家長應耐心地鼓勵孩子。家長要學會發現孩子的優點，多表揚。平時在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天，問問孩子今天課堂老師都教了什么，學會啥新內容了等等，這其實也是一種很好的復習方法。

　　沈蘇英談到，孩子在這個過渡期，家長可適當培養，讓孩子認認字，每天3、5個，每天做幾道算術題，也可帶孩子先參觀即將踏入的學校，讓孩子有意識，知道自己即將進入學校學習，而且還應培養孩子的自信心，不要讓其感到受挫后感覺學習比較吃力。“一步落后，步步落后”，家長應重視孩子的第一個過渡期。

　　家長應該為孩子準備什么

　　“在進校之前提前培養，才能讓孩子適應。”回想起當年自己對兒子幼兒園升小學時的困惑，家住北京路的陳玉芬談到。

　　陳玉芬說，孩子當年即將進入小學時，還不滿7歲，專心聽講與學習、獨立生活能力等很多方面都還欠缺。“他特別好動，幾乎是一分鐘都安靜不下來。”陳說。

　　為了能讓兒子從幼兒園進入小學時能很好的銜接，自己求助了很多在教育部門工作的朋友和親戚。最后和丈夫商議，在進入小學前的這個暑假，為兒子報了一個幼兒英語班，讓她提前去鍛煉鍛煉。

　　“當時才兩個月的學習，結果很有成效。”陳玉芬說有了這個提前感受學習的過程，兒子不僅學會了安心聽課，而且還按時完成作業，在進入小學后，有了之前這段學習經歷，兒子就很適應，還經常得到老師的表揚，說他是個懂事的孩子，每天也高高興興的去上學。

　　與陳玉芬一樣，市民蔣女士的女兒在幼兒園升小學時，也是成功過渡，沒有不適應。

　　“最重要的就是要改變孩子愛動愛玩的習慣，讓她知道讀書是她的任務。”蔣女士談到，當年孩子還在大班的下學期時，自己就在作息時間上為她進行調整。自己找來適合學齡兒童的教科書，每天都為孩子布置作業，讓她提前進入學習狀態。

　　“孩子慢慢的養成了集中精神做每一件事的習慣，進入小學后，就不會分心了，”蔣女士說，這樣的培養讓孩子在進入小學后很受用，成績一直名列全班前茅。

　　另外，貴陽市實驗小學教師劉宇洪談到，在這一時期，家長應為孩子提前做些準備。比如書包、文具盒、直尺、橡皮、鉛筆等文具，要購買一些安全、實用、價格適中的，不要帶有玩具功能，因為會分散孩子的學習注意力。課本、學習用具要為孩子貼上名字或做好記號，讓他自己認識自己的東西，以免拿錯。

　　在家里，家長可以為孩子收拾出專門的學習空間，讓他有一個獨立的學習區域，讓他有一個良好的學習環境。

　　貴陽市省府路小學教師沈蘇英也表示，家長在開學前的準備，可以購買一些健康益智的書籍，和孩子一起讀，或者讀給她聽，讓他習慣40分鐘左右的學習過程，訓練孩子安靜地學習。

　　在家里家長也可與孩子一同做家務，擦桌子、掃地、擺放桌椅、整理書包，讓他在進入學校之前能夠學會這些，更早的融入學校生活。

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