上小學后，孩子就要拿出一部分時間來完成作業，這對于6歲的小朋友們來說是一項艱苦的腦力勞動，需要踏實專心，最忌諱浮躁。孩子一旦坐到桌前，就應該知道自己先干什么，再干什么，井然有序才會花費更少的時間。要想達到這樣的境界，需要父母和孩子共同努力，越是年齡小的孩子，越是需要父母多下工夫。

　　有的父母，每天只知道用簡單的幾句話催促孩子、訓斥孩子，而不懂得如何訓練孩子，結果使孩子養成馬馬虎虎、應付差事的壞習慣。如果孩子不能“入境、入靜”，父母需要反省一下自己的做法，努力創設一個適合孩子學習的環境，幫助孩子改變不良習慣，具體應做到：

　　1.準備固定的桌椅。

　　做作業最忌諱“打游擊”，一會兒在這里，一會兒在那里。桌椅固定，孩子容易形成專心的心理定勢，一進入這個環境，腦子就進入學習狀態。我們聽過馬克思在圖書館讀書的故事，為什么馬克思每天固定坐在同一個座位上，就是為了更專心地讀書、學習。孩子的書桌上不能亂七八糟地擺滿東西，應整齊地放上課本、文具等用品。

　　2.房間布置要恰當。

　　孩子的房間布置應簡潔、明快，擺放物品不要太多太雜。墻壁以淡色為好，不要貼掛很多東西，應該有一條關于學習的格言或座右銘，最好由孩子自己選擇。有的父母讓孩子從自己的實際出發，編寫格言和警句，抄好貼在墻上，并且不定期更換，這樣做的效果很好。

　　3.要保持環境安靜。

　　創設良好的做作業環境，是孩子專心學習的基本條件。孩子做作業時，家人盡量保持安靜，最好不開電視機、電腦，如果在不同的房間，應把門關好，聲音調小，說話不應大聲。

　　4.家人應共同學習。

　　條件允許的話，每天晚上一個固定的時間，全家人共同學習，或看書，或讀報，或寫東西。這樣的家庭氛圍一定能促進孩子專心學習。

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