臨近最長暑期，京城幼小銜接班熱度日增。記者在某培訓機構的報名表上看到，目前在幼小銜接班登記報名的家長已近百人。

　　“孩子的小學入學面試刺激了我，好在孩子還是通過了那所名校的面試。”昕昕媽媽直言不諱，“原以為只是看看孩子，了解一下基本情況，誰知考的都是小學的知識。”和昕昕媽媽一樣陪孩子參加面試的家長都覺得考題太難了。面試老師卻不這么認為，“入學前，一般要求孩子會20以內的加減法，會長度單位、人民幣的換算等基本數學知識。會說簡單的英語單詞、掌握上百個字詞，這些基礎知識掌握得好，孩子入學后才容易變得自信。”昕昕媽媽無奈地說：“面對老師的嚴格要求，如果不上幼小銜接班，我怕孩子上學跟不上課。”

　　事實上，上不上幼小銜接班，成了年輕媽媽們的一塊心病。皓皓媽媽的體會很有代表性。起初在給孩子報班的時候，皓皓媽也是猶豫不決。碰到其他家長和小孩，才發(fā)現(xiàn)很多孩子識字成百上千，有的甚至能自己讀故事了，還有的孩子珠心算能算出百位甚至千位數的各種“難題”。再看看兒子，除了會寫名字和簡單的幾個字，其他字都是“兩眼一抹黑”，更別說算術了，老師問10位以內的加減法都得想半天。都是要上一年級的小學生，看著自家孩子與別人差距這么大，這不報班能行嗎！

　　記者調查發(fā)現(xiàn)，年輕媽媽們絕大多數還是決定上幼小銜接班，也有很多家長選擇在學前一年就讓孩子接受正規(guī)的幼小銜接教育。

　　貝貝媽媽就是在兩年前給孩子報了幼小銜接班。上小學后貝貝的成績在班上一路領先。“報班時我沒有猶豫。”貝貝媽媽說，“小學畢竟要靠成績說話！入學前基礎打好了，孩子的學習就上路了。”

　　其實，學習幼小銜接課程并不只是關注孩子的文化課學習，更重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，旨在為孩子順利進入小學全方位地打好基礎。同時，還要注重培養(yǎng)孩子的行為習慣。作為一名小學生，必須要自己整理書包、穿衣、收拾物品，把文具擺放整齊等。涵涵媽媽說，通過老師的專業(yè)引導，涵涵適應小學生活一點問題也沒有。
 

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