常有這樣的場面發生：人來人往的大商場里，有小孩子賴在玩具柜臺前哭鬧，一旁的父母在面子大失之下，不免心煩意亂地“賞”孩子一記巴掌；賓客滿堂的時候，孩子卻倒地撒潑，一屋子人尷尬之余，父母把孩子拖進了小房間，關起了“禁閉”……

　　其實，孩子的這些“叛逆”舉動往往是周圍環境影響下形成的：一方面，現時代物質資料大大豐富，不僅孩子，連大人都難以抑制被刺激起來的購物欲；另一方面，家長的溺愛也助長了孩子“要風得風、要雨得雨”的氣勢，最后，只能變得一發而不可收拾。

　　看來，為了培養孩子建立正確的價值觀、幫助孩子學會控制自己的欲望，形成自己選擇的觀點和習慣，家長是時候收拾起威信“狠心”拒絕孩子的不合理要求了，具體到辦法上，有以下一些建議：

　　不同年齡的孩子，不同的拒絕招式

　　面對不同年齡的孩子，有不同的教育方法，當然也有不同的拒絕招式。

　　0-2歲直截了當

　　這個年齡段的寶寶語言功能還不完善，如果父母對他講比較復雜的道理的話，孩子可能會聽不明白。

　　所以對這個階段的孩子應采取的拒絕方式是直截了當的體驗式。如直接對孩子說“不可以”或是對他搖頭。當孩子有危險舉動，例如去拿打火機玩的時候，父母就要馬上制止，甚至可以給寶寶一點小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點心等。

　　2-4歲冷處理

　　2~4歲的孩子正處于人生第一個“反抗期”。這個時期，孩子不再像以前那樣聽話，經常和大人“鬧獨立”，叛逆性十足。

　　對這個時期孩子的不合理要求，父母要采用適當方式加以引導，盡量避免采用強硬的處理手段。

　　“冷處理”是對付這階段孩子不錯的辦法。當孩子大吵大鬧的時候，你可以不去理睬他，等事后雙方都冷靜下來了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場合撒潑的話，父母可以先把孩子拖回去，再進行冷處理。這樣做對孩子的自尊心起到了保護作用。

　　4-6歲講道理

　　這個時期的孩子在心理特征上處于一個過渡期，正從“自我中心”發展到認識周圍的環境事物。同時，孩子在語言上的智能也有了相當的提高。

　　父母這時就可以采取“講道理”的方式來同孩子溝通了。

　　坦白而簡單地向孩子說明為什么不能這么做，這么做會有什么后果，來幫助他提高分辨是非的能力。注意別對孩子說謊或說得模棱兩可。

　　“冷處理”的方式也同樣適用于這個年齡段的孩子，在冷處理之后再曉之以理，最后別忘了給孩子一個愛的表達來撫慰他。

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