按照笑笑一貫以來的優秀表現，笑媽“狠心”一咬牙一跺腳就將兩歲小小朋友送入了幼兒園的小小班。

　　笑笑小盆友光榮入園的重大消息公布于眾之后，海內外各界一片嘩然！有的吃驚：“啊，才這么小就送到幼兒園啦？笑媽可真是舍得啊？”有的稱贊：“笑笑各方面能力都特別棒，一定會很快適應幼兒園新生活的。”有的擔憂：“不知道笑笑會不會哭鬧？會不會生病？光自己身體好沒用，到幼兒園特別容易傳染疾病。”

　　擔憂之一：會不會生病？

　　孩子入園，媽媽最擔心最害怕的就是：生病。根據無數“過來人”的經歷，有的寶寶只上了一天幼兒園就病了，有的寶寶更是三天兩頭身體不適，一個月去不了幾天。媽媽們每每談及此事就痛心疾首，上幼兒園孩子簡直就是受罪！

　　雖然笑笑的身體素質一直很好，但是畢竟幼兒園孩子多，容易相互交叉感染，一個感冒全班感冒，一個咳嗽全班咳嗽，笑笑能不能“逃過此劫”？而且，眼下正是干燥的秋季，老師會不會及時給孩子喝足夠多的水？如果上火怎么辦？另外，現在天氣也越來越冷了，如果室內室外活動沒有及時增減衣服，會不會傷風感冒？

　　擔憂之二：會不會憋大小便？會不會尿褲子？

　　我選擇的這家私立幼兒園的師生比例還是很不錯的，“小小班”有4個老師照顧16個寶寶。不過老師也不可能一對一地時時刻刻細心照顧每個孩子，哪比得上全家人圍著小皇帝轉？笑笑在家的時候一般都會主動去衛生間上廁所，但是到了陌生的環境，他會不會不好意思？會不會一直憋著不敢拉？憋不住了就尿褲子？尿濕褲子了不及時更換，容易著涼？

　　擔憂之三：吃得飽不飽、吃得好不好？

　　幼兒園的宣傳欄里面公布了每天的詳細“菜單”，我看了一下，倒是品種齊全營養豐富，蔬菜、豆類、魚、肉、粗糧等等都有，還有牛奶和水果。笑笑在家的時候，吃飯很利索很帶勁，也不挑食。不過，畢竟幼兒園廚子的手藝，和外婆的不一樣啊，咸淡酸甜口味是否合適？魚有沒有太多刺兒？肉會不會太油膩？笑笑吃高興了還喜歡“手抓飯”，會不會挨批？如果不想吃，老師會不會喂？

　　擔憂之四：會不會被大孩子無意或有意地“欺負”？

　　無論多么結實，年齡小的孩子一般還是不如大孩子強壯。別看笑笑在家上躥下跳活潑淘氣，到了外面還是屬于比較拘謹和害羞的孩子。小朋友們一起玩耍的時候，笑笑會不會被奔跑的大孩子無意中撞倒？會不會發生沖突被大孩子推倒？甚至打了？聽說有的小朋友還會咬人？媽呀，我可不希望笑笑被弄得“遍體鱗傷”！如果受了“欺負”，笑笑會不會覺得委屈會不會哭？

　　擔憂之五：作為“插班生”，能不能和小伙伴融洽相處？

　　笑笑不是正規的入園時間報名的，所以屬于“插班生”。以前的小朋友經過一段時間的相處，已經比較熟悉了，后加入的寶寶要想融入這個基本穩固的小團體就比較困難。笑笑能不能盡快融入集體？會不會被排斥被孤立？做游戲的時候，他會不會遠遠地躲在角落？如果沒有小朋友和他玩，他會不會傷心難過？

　　擔憂之六：語言表達不夠完整準確，敢不敢和別人說話？

　　年齡小的孩子，目前語言表達能力還不是很強，描述事物還不夠完整和準確，遇到與小朋友有爭執或者心里不高興等等復雜的情況更是無法清清楚楚地講出來。笑笑有沒有膽量，敢于跟老師表達自己的要求，比如，渴了，敢不敢說“我想喝水”？餓了，敢不敢說“我要吃飯”？想尿尿了，會不會說“我要尿尿”？老師問問題，敢回答嗎？和小哥哥小姐姐相處，能不能做簡單的溝通和交流？

　　擔憂之七：年齡最小倍受照顧，會不會以自我為中心？

　　笑笑在小小班是年齡最小的寶寶，而且又是剛剛加入的新生，老師自然會格外關心一些。不過，如果因為老師過多的陪伴、特殊的照顧，他就把自己放在“倍受關注”的位置，產生以自我為中心的意識，這樣子對孩子的心理成長肯定不利。

　　擔憂之八：年齡最小總是“技不如人”，會不會自卑？

　　幼兒園實施的教學內容和方法，總是某一年齡段的孩子相匹配的水平。年齡太小的孩子，在運動能力、理解力、聯想力、表達力等各個方面都要弱一些。笑笑能不能適應、能不能接受？假如總是落后，總是“技不如人”，孩子會不會產生挫敗感、會不會自卑？

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