專家簡介

　　孟祥芝（教授）－－北京大學心理學系博士、副教授。教育經歷：1997年9月—2000年7月北京師范大學心理學系博士；2000年7月—2003年8月北京大學心理學系講師；2003年8月至今北京大學心理學系副教授；2005年9月—2006年6月在哈佛大學心理學系做博士后研究。學術研究范疇為：發展性閱讀障礙、嬰兒語言獲得與發展、中文兒童英語學習。孟祥芝博士多年從事發展性閱讀障礙的研究，參與和主持過閱讀障礙的自然科學基金課題。

　　網友小青蛙2006：孟教授，您好！我家寶寶20個月了，男孩，就能簡單的說爸爸，媽媽，弟弟，妹妹，哥哥，姐姐，就能簡單的說這么多，是不是語言發展太慢了，有什么方法讓他快點說話呢？我也不挺的在教啊，還有他很淘氣，我有時打他一下，可是我一打他就會哭，一哭就會尿褲子，著正常嗎？

　　孟祥芝：20個月的孩子可以說這些單詞，是比較正常的，更多要看孩子對物體、動作、人物等周圍的事物的理解能力，不知道一哭就尿褲子是否是生理原因，還是建立的一種條件反射，可以先去醫院檢查，排除生理上的因素，但家長不要太在意。

　　網友yueying2471：孟教授，您好，我女兒三歲了，叛逆心理很強，不允許大人說她，她會大喊大叫用以發泄，我們該如何引導她平和。

　　孟祥芝：這個年齡的孩子很多都有叛逆心理，這是孩子引起大人注意的一種方式，家長平時要多跟孩子建立比較積極正面的親密關系，對于孩子的叛逆，不要反應過大，有時候當孩子發現采取這種方式無效的時候很可能就會放棄，另外多跟孩子講道理也很重要。

　　網友fishlana：孟教授，您好，我兒子10個月，會叫爸爸媽媽，都說教孩子說話要讓他看著你，特別是讓他觀察我們的唇形。可是我兒子特別愛動，面對著我們不到2分鐘就開始爬來爬去了，我要怎么教他說話呢？

　　孟祥芝：孩子學習語言更多是從豐富的語言環境中自然獲取的，這個年齡的孩子更重要的是多和他說，讓他建立對語音的熟悉感，同時可以分辨不同的語音單詞，所以孩子愛動不是大問題，你只要正常和他說話就可以了。

　　網友shenjunhua1987：孟教授：您好！您說是放碟片給孩子聽好還是父母讀給孩子聽？

　　孟祥芝：我們認為，父母讀給孩子聽更好一些，因為這不單純是個學習語言的過程，也是父母和孩子建立情感依戀的過程，因此父母和孩子交流能更多讓孩子在心理上得到滿足。

　　網友romandygu：孟教授，您好，我的寶寶剛16個月，會用30多個詞匯，單這些詞匯都是單音詞或者疊音詞，請問他語言發育的正常嗎？

　　孟祥芝：這個現象也是正常的。孩子通常在兩歲左右開始能夠熟練使用一些雙音詞或者復雜句子，在這之前，更多是單音詞，甚至只是說出很少單詞，積累詞匯的階段。

　　網友ailingzi：孟教授你好！我小孩三歲‘大人和他說話’有時要多說幾遍才有反映‘不知道有什么問題？

　　孟祥芝：首先要排除孩子聽力上的問題，如果沒有問題，這個年齡段的孩子比較喜歡一些簡單、重復的語言，例如他們比較喜歡看天線寶寶，所以如果孩子要求家長反復重復，家長應該更耐心的說給孩子聽。

　　網友ycyjwf：對于一個語言發展比較好的小孩’有沒有必要送他去雙語幼兒園呢？

　　孟祥芝：像前面提到的，嬰幼兒學習英語確實比成人有很大優勢，但關鍵是英語的純正程度，如果雙語幼兒園提供的是真正的雙語，還是有一定好處的。

　　網友romandygu：如果我不想送孩子上幼兒園，自己在家里教，可以嗎？

　　孟祥芝：去幼兒園學習只是目的之一，更重要的是建立和他人的關系，這個年齡段的孩子如果限制在一個比較孤立的環境，對他以后的身心發展比較不好，所以還是鼓勵孩子去幼兒園，多接觸其它小朋友。也可以得到不同環境的刺激。

　　網友jiali_2007：寶寶現在7個月‘可是還不會指認東西’看起來好象是不認識‘也不會點頭’謝謝‘再見等手勢’請教專家‘7個月的寶寶都應該會什么’家長應該怎樣教寶寶認物‘叫人多大應該會？

　　孟祥芝：孩子在六個月開始可以逐漸理解周圍熟悉家長說的話，十到十二個月可以說出第一個單詞，七個月的孩子應該可以對周圍熟悉事物有適當的反應，但不會一些手勢可能與運動神經發展還沒完善有關。教孩子認物其實就是建立單詞和熟悉事物的聯系，因此家長要在不同環境中反復重復同一單詞，并配合手勢等，讓孩子知道這個單詞指的是哪個事物。

　　網友romandygu：孟教授，您好，寶寶16個月，語言理解能力不錯，跟他進行一般的溝通基本沒有什么問題，比如讓他把小板凳從那里搬過來坐好吃飯，早晨讓他喊舅舅起床，東西掉在地上讓他撿起來給我，讓他坐下來聽我講故事，他都能按照要求做好。能說簡單的詞匯，請問他的語言發育的如何？

　　孟祥芝：您孩子的語言發展得很好，您平時繼續保持多和他交流就可以了。

　　網友小瑜zj：我覺得我女兒的語言能力較強，現在是3周半，但是能夠運用好多的連詞和成語。在我沒有任何指導的情況下，自己跟著碟片學了幾個英語單詞，我覺得她在同齡的小孩里面算是語言能力較強的了，不知道以后會不會一直保持著這樣，這能說明她以后在語言方面的能力會較強呢。

　　孟祥芝：很多研究發現，嬰幼兒語言早期發展能力能夠很好的預測今后的學習能力，例如數學、閱讀等，但他今后是否可以一直保持，還要看教育環境等很多因素，不能給出明確的答案。

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