五、活動(dòng)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)氛圍，引出活動(dòng)。

　　教師以小熊的口吻：我今天請客，客人太多，不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給我?guī)兔Γ�行嗎�?/p>

　　2、幼兒操作，探索一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　（1）交代要求：你們幫我看看哪一樣食物不夠，記在心里。然后告訴我：這些食物少了什么？多了什么？還是一樣多呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　（2）幼兒操作，教師觀察。

　　（3）集體檢查：什么食物少了？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　（4）教師小結(jié)，用一一對(duì)應(yīng)的方法記錄結(jié)果。

　　3、小組操作，感受一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　（1）交代要求：客人就要來了，餐具還沒整理，你們再幫我理一理吧。看看有沒有少了什么？

　　（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（3）討論：哪一件餐具少了？那一件多了？

　　4、請幼兒吃“點(diǎn)心”，感受成功的快樂。

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