教學(xué)目的：

　　1．教幼兒說(shuō)：who is it？ Its me，唱《誰(shuí)在敲門(mén)》的歌曲；

　　2．復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的“打電話”、“小熊的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1．學(xué)會(huì) Who is it？ Its me的說(shuō)法及用法，學(xué)會(huì)歌曲；

　　2．Who is it？ 的連讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　Little Beat Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門(mén)、電話機(jī)、小熊全家的照片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．Greeting：Please sit well．

　　I sit well．

　　Nice to meet you．

　　Me，too．

　　Good morning，children．

　　Good morning，Miss Qu．

　　Little Bear 在家里，聽(tīng)到有人敲門(mén)

　　Who is it？

　　Its me，Miss Yang．

　　再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門(mén)

　　Who is it？

　　ItS me，Miss Zhang．

　　可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。

　　2．教授：Who is it？

　　(1)集體說(shuō)Who is it？

　　解釋說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么？

　　(2)分解Who(誰(shuí))

　　(3)鞏固Who is it？ 的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)。

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