活動目標(biāo)：

　　1、在反復(fù)聽唱的基礎(chǔ)上創(chuàng)編自己喜歡的小動物歌曲，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

　　2、激發(fā)幼兒對小動物的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我喜歡的動物；動物的家；動物媽媽

　　2、此活動為主題活動“可愛的動物”中的一個活動。

　　活動流程：

　　律動→復(fù)習(xí)歌曲→新授創(chuàng)編→音樂游戲

　　1、律動《做運(yùn)動》

　　1、天氣真好，2、讓我們來做做運(yùn)動。

　　3、你還想做什么運(yùn)動？唱到歌里行不4、行？（個別示范，5、集體練習(xí)）

　　6、把你喜歡的運(yùn)動唱到歌里去。

　　2、歌曲《兔子》

　　1、（彈琴）誰來了？讓我們用歌聲告訴大家。

　　2、小兔子的尾巴短短的，你能用歌聲唱出來嗎？（重點(diǎn)x0）

　　3、新授創(chuàng)編歌曲《郊游》

　　1、森林里除了小兔還有誰？聽聽誰來了？（第一遍）

　　2、你聽到誰來了？它是怎么走路的？

　　3、讓我們聽音樂學(xué)一學(xué)你喜歡小動物走路的樣子吧。（第二遍）

　　4、個別示范，5、集體學(xué)習(xí)（第三~五遍）

　　（1）你學(xué)的是誰？它是怎么走路的？

　　（2）幼兒聽音樂學(xué)動物走路，（3）老師念兒歌。

　　你聽到小動物去干什么？

　　帶著什么去郊游？

　　6、你能像我剛才一樣把自己學(xué)的小動物編成兒歌跟音樂念念嗎？誰來試試？

　　（1~2名幼兒師范語言節(jié)奏，集體學(xué)一學(xué)）（第六~七遍）

　　7、你能把你編的兒歌背出來嗎？

　　讓我們試試看（第八~九遍）

　　8、誰愿意來唱？（個別示范，9、集體學(xué)唱）

　　10、還缺個名11、字，12、你為自己的歌取個什么名13、字？

　　14、大家一起把自己喜歡的小動物的歌唱出來吧！

　　10、哇！我們成功了！真是一群聰明的小小音樂家。下次我們還可以想想去郊游除了帶面包還可以帶些什么，也編到歌里去。

　　4、音游《小老鼠和小花貓》

　　規(guī)則：小花貓唱完“喵”一聲，老鼠才可以跑。

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