2、幼兒認(rèn)識(shí)新節(jié)奏。

　　三、樂器伴奏——感受音色特質(zhì)。

　　媽媽：媽媽這里有兩種樂器，一種是銅碰鐘，一種是圓舞板。你們聽聽他們的聲音。

　　1、幼兒聽兩種樂器的聲音，分辨長音和短音。

　　2、樂器伴奏。

　　A段：銅碰鐘演奏。

　　間奏：輕哼旋律。

　　B段：圓舞板演奏。

　　四、音樂游戲《送禮給外婆》。幼兒分組創(chuàng)作交通工具造型，感應(yīng)歌曲速度的快慢。

　　1、送禮之旅

　　媽媽：我們?yōu)橥馄拧⒛棠藤I好禮物，現(xiàn)在我們一起送禮去。

　　A段音樂：媽媽和寶寶拿禮物（抱、拎、提、扛）

　　間奏：變換各種交通工具。

　　B段音樂：媽媽和寶寶搭乘交通工具（火車、汽車、飛機(jī)、船）

　　2、幼兒分組創(chuàng)作交通工具造型。

　　媽媽：剛才寶寶和媽媽一起坐了許多的交通工具。現(xiàn)在媽媽請(qǐng)寶寶分成幾組，你們搭出交通工具的造型，一會(huì)我們要乘坐你們自己造的交通工具給外婆送禮去。

　　幼兒分組創(chuàng)作交通工具造型。

　　3、聽音樂，幼兒做造型動(dòng)作。

　　反思：我對(duì)奧爾夫音樂教學(xué)還處于一個(gè)摸索的階段。而我班是大班，也從未接觸過“奧爾夫”，如果馬上進(jìn)入大班課程，這對(duì)于幼兒來說難度大，老師也不好上課。那該如何開展這次的音樂活動(dòng)呢？

　　首先要選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的題材，歌曲游戲《送禮給外婆》原本是中班的內(nèi)容，它是AB形式的，僅有4句樂句，簡(jiǎn)單有趣、幼兒不管是唱還是念都能朗朗上口。而且班上正好開展“慶三八”的活動(dòng)。我根據(jù)班上幼兒的情況，選擇了這個(gè)內(nèi)容，重新制訂適合大班的目標(biāo)。

　　本次活動(dòng)，最大的優(yōu)點(diǎn)在于為幼兒營造了一個(gè)溫馨，寬松的活動(dòng)氣氛，孩子們對(duì)這個(gè)活潑、歡快的音樂也很感興趣，符合孩子們的心理特點(diǎn)，非常急切地表現(xiàn)出自己的感受，我也提供給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重了每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好地調(diào)動(dòng)了其參與活動(dòng)的積極和主動(dòng)性，使其每個(gè)孩子在活動(dòng)中都得到了發(fā)展和提高。而我為了更好體現(xiàn)出活動(dòng)中的親情氛圍，在活動(dòng)中，當(dāng)起20位孩子的“媽媽”，還大膽運(yùn)用夸張、豐富的身體語言來拉近幼兒間的距離。這樣幼兒才會(huì)學(xué)得輕松、有趣。

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