一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種方式表現(xiàn)動(dòng)物的特征。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種動(dòng)物的卡片、背景圖、圖譜。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲“找小動(dòng)物”了解動(dòng)物名稱(chēng)。

　　（1）“今天老師帶小朋友到森林里去和小動(dòng)物們一起做游戲。”

　　（2）“小動(dòng)物都躲了起來(lái)，和小朋友玩捉迷藏的游戲呢，我們一起來(lái)找一找，有哪些小動(dòng)物？”

　　2、講一講，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征。

　　提問(wèn)：“你知道這些動(dòng)物各自都有哪些本領(lǐng)？”（幼兒逐一講述）

　　3、編一編，學(xué)說(shuō)句子“假如我是……我就……”

　　（1）出示圖譜，邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓，聽(tīng)‘假如我是小花貓，我就去抓老鼠’”

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇自己喜歡的圖片，根據(jù)動(dòng)物的特征，用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子進(jìn)行講述。

　　（3）帶領(lǐng)幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。

　　（4）幼兒人手一張動(dòng)物卡片自由講述，同伴間交流。

　　（5）請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌念一念。

　　2、游戲“大老虎來(lái)了”

　　（1）“現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)‘大老虎來(lái)了’的游戲，小朋友模仿小動(dòng)物聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)一停，馬上擺一個(gè)造型就不好動(dòng)了。”，游戲2—3遍。　　

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