導讀：通過科學、社會等活動,讓幼兒感知冬天氣候的主要特征,了解成人在冬天仍然堅持工作,學習他們的勇敢精神。會保護自己的皮膚,防止凍傷。

　　通過一年的小班生活,我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。班內情況也有所變化,新生有4名。

　　表現較好方面

　　1、結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養,我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步,會自己穿、脫衣褲,折疊衣褲,會根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。

　　2、我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成了《親親一家人》、《可愛的動物》、《小司機》、《快樂的夏天》等主題

　　共同生活

　　1.學習用正確的方法進餐。能安靜進餐,能保持桌面、地面清潔,學會收拾殘渣及餐具,飯后漱口、擦嘴,午睡起床后會整理床鋪,能自覺喝水。

　　2、能與較多的同伴友好相處,會使用禮貌用語。

　　3、會根據天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

　　4、按要求排隊,上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

　　5、愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

　　6、喜歡體育活動,動作協調。學習使用多種運動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動器具。

　　7、理解和遵守日常生活中的規則。

　　8、初步學習合作與分享,感受合作分享的快樂。

　　9月

　　1、增強“升班”意識,懂得愛護弟妹,參與制定并遵守生活和游戲規則,學習做值日、使用筷子。

　　2、學做徒手操,動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。

　　3、參與節日活動,了解中國民俗,體驗節日快樂,萌發愛老師的情感。

　　4、運用故事、兒歌等方法使幼兒愿意學習并使用禮貌用語。

　　5、通過綜合活動,使幼兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。

　　10月

　　1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子,知道尊重國旗,升旗時立正,行注目禮。

　　2、在游戲活動中,培養幼兒樂于參加集體活動,并學習與同伴分享、協商,友好相處。

　　3、能大方地在同伴面前說話,較連貫地表達自己的意思。

　　4、建議家長節日前后帶幼兒觀察節日景象,收看有關電視節目,給孩子講祖國的變化與成就。

　　活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發現的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。分析原因:一方面這是由于幼兒年齡特點決定的,自我意識強,常常以自我為中心,容易與同伴發生矛盾,雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識,但真正碰到時又不知如何解決,另一方面,都是獨生子女的家庭,也造成了這種缺憾。

　　三、家長工作

　　1.家園之窗:有針對性的內容,如交往能力、自理能力、行為習慣培養方法文章。每月向家長展示出班級本月的主題活動以便讓家長了解,進行家園共育,并且配合班級工作與幼兒共同搜集資料。

　　2.通過面談、電話聯系等多種方法

　　探索世界

　　1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動,初步學習運用多種感官動手、動腦,探究問題。

　　2、學習用語言、繪畫、動作等方法表達自己的發現。

　　3、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

　　4、親近大自然、愛護動、植物,能愛護周圍環境。

　　表達與表現

　　1、能認真傾聽別人講話不插嘴,聽懂講話的意思。

　　2、學習閱讀圖書,理解畫面內容,學習用較完整的語句表達自己的意思。

　　3、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

　　4、初步學著用自己的方式進行藝術表現活動。

　　5、參加藝術活動,并能積極地表現自己的情感和體驗。

　　6、設計歌謠,為幼兒創設練習的機會,鞏固良好禮貌習慣

　　11月

　　1、外出進行秋游活動,使幼兒感受秋天的美,會用多種自然材料表現秋季特征,進行創造性的造型活動。

　　2、注意保持手、臉、服裝的整潔,并能根據氣溫,自己增減衣服。

　　3、做操動作到位、有力,能協調地跳、鉆和爬。

　　4、認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形,并在日常生活中尋找和發現相應形狀的物體。

　　5、家長帶孩子外出游玩時,注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并及時記錄孩子的語言表達。

　　6、利用榜樣的作用,讓幼兒主動的發自內心的用禮貌用語。

　　12月

　　1、堅持冬季體育鍛煉,勇敢,不怕冷,練習四散跑,沿直線曲線跑,單腳跳等活動。

　　2、積極參與新年的準備和慶祝活動,知道長大了一歲。

　　3、在繪畫、玩泥、制作等過程中,學習一些表達方式,體驗快樂的情緒。

　　4、為孩子準備一件有意義的新年禮物。

　　與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統一教育觀點,共同進行教育效果。準時發放所有的資料,包括《寶寶成長錄》等,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習生活情況。每月舉辦一次家園互動活動,加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子之間的親密感情。

　　家長工作目標

　　1、繼續相互了解中班幼兒在家庭及幼兒園中的具體表現,雙方及時反饋情況,交流經驗。

　　2、宣傳《新綱要》精神,向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內容、教育方法等,爭取家長的關心和支持。

　　3、通過多渠道的活動,爭取家長的理解和支持,并虛心向家長討教教育子女的良好經驗,虛心接受家長的建議,不斷改進幼兒園工作。

　　4、了解家長在教育子女方面存在的困難,盡力幫助家長解決。

　　5、觀察馬路上的各種車輛,了解交通設施,并有興趣識別馬路邊的標記、數字及其含義,理解和遵守交通規則。

　　1月份

　　1、能感受新年的歡樂氣氛,學習用較豐富的詞講述自己的感受。

　　2、通過科學、社會等活動,讓幼兒感知冬天氣候的主要特征,了解成人在冬天仍然堅持工作,學習他們的勇敢精神。

　　3、會保護自己的皮膚,防止凍傷。

　　4、組織幼兒觀察冬季的花、草、樹木的變化。

　　5、在游戲時能有禮貌地與別人協商,能互相關心和幫助。

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