導讀：學齡前孩子，由于自我意識的發展，主觀能動性的增強，對成人的要求和安排不會一味服從，喜歡“鬧獨立”。家長如果不了解孩子的這種心理特點，一味訓斥、打罵，就會使他們產生兩種不良后果：或遇事唯唯諾諾，膽小怯懦；或是執拗任性，膽大妄為。

　　經常聽到一些家長抱怨：“現在的孩子，生活條件越來越好，可是脾氣越來越犟，總是不聽話，跟你對著干，這到底是怎么回事？”這其實就是孩子產生了逆反心理。所謂逆反心理，是指在特定條件下，人產生的與外界要求或愿望相反的逆向心理活動。

　　學齡前孩子，由于自我意識的發展，主觀能動性的增強，對成人的要求和安排不會一味服從，喜歡“鬧獨立”。家長如果不了解孩子的這種心理特點，一味訓斥、打罵，就會使他們產生兩種不良后果：或遇事唯唯諾諾，膽小怯懦；或是執拗任性，膽大妄為。產生逆反心理的原因，大致有以下幾個方面：

　　一、期望不切實際

　　現在的家長大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子自身的素質和能力，不考慮他們的興趣、愛好，強迫孩子接受自己煞費苦心設計好的藍圖，硬要他們去做一時還難以做到的事情，其結果只能是適得其反，甚至一事無成，這種拔苗助長的做法很容易引起孩子的對立情緒。正確的做法應該是，家長提出的要求，應比孩子的實際能力略高一點，讓他們“跳一跳能摘到樹上的果子，”使他們經過努力，都能圓滿完成任務，享受到成功的喜悅。這樣，孩子就會不斷增強自信心和成就感。

　　二、過于嚴厲，損傷孩子自尊心

　　現在，有些家長還是滿腦子的“不打不成材”的觀念。認為“嚴”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺、挖苦，有時還要對孩子動武。正確的做法是，理解孩子，尊重孩子，把他們當成一個開始有獨立意識的小伙伴，有事商量著來辦，平等相待，循循善誘，以理服人，以情動人。千萬不可居高臨下，以勢壓服。

　　三、壓抑孩子的好奇心

　　孩子的探索心理特別強，世界對他們來說充滿神秘和驚奇，大人司空見慣，不以為然的事物，他們都要問問、玩玩、摸摸，有時就難免會闖禍。如果家長不了解他們的好奇心，認為這是胡鬧，不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會引起他們的不滿情緒。明智的家長應該這樣告訴孩子：你想知道的事情，我們也很想知道，你如果告訴爸爸媽媽，我們會想辦法幫你解答問題的。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。

　　四、反復嘮叨，引起厭煩

　　有些家長在教育孩子時，唯恐他們不聽，就反反復復、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環境中，就會產生心理障礙。即使明知道家長說得有理，他們也不樂意聽。所以，我們在教育孩子時，必須要言不煩，并且尊重他們，留給他們情緒變換和思考的余地，孩子有了思想準備，就相對容易接受大人的意見。

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