導讀：過于寵愛孩子，就容易造就他們的任性。孩子任性不利于其自身成長，家長要及時糾正引導。

　　孩子任性是不懂事的表現。如果家長對孩子愛撫過多，要求過少，甚至有求必應，那么孩子任性往往比較嚴重，不易糾正。那么，怎樣糾正孩子的任性呢？

　　一、關注幼兒成長過程中的“反抗期”

　　在對待孩子任性的問題時，家長充分理解幼兒獨立性的發展規律是至關重要的。

　　在幼兒成長的過程中，3-4歲是人生的第一“反抗期”。此時孩子不再像小時候那樣聽話，經常和大人“鬧獨立”，總是力圖擺脫大人的約束。有時好象故意與父母作對，往往到4-5歲時這種情形依然延續，孩子經常表現出不服管教的特性。孩子的這種獨立性傾向常常被大人們認為是不聽話，實際上這是孩子的“反抗”心理，是獨立性個性品質發展的重要標志，是一種正常的心理發育現象。此時，若是一味地對孩子橫加干涉或者責罵懲罰，孩子可能會變得聽話但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發展更會停滯不前。正確的做法是：關注幼兒的反抗心理，因勢利導，對孩子的合理行為與要求，充分鼓勵和滿足；對幼兒的不合理要求也要采用適當方式加以引導，避免強硬手段。

　　二、沉著冷靜地對待孩子的任性行為

　　當孩子提出不合理、過分的要求時，家長應注意采取正面教育的方式，給孩子把道理講清楚：這樣做不對，為什么不對，怎樣做是對的。孩子的是非觀念正是在學習處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中，家長可以采取轉移、冷處理、適當懲罰等辦法把難題巧妙化解。

　　三、轉移

　　這種方法適用于年齡較小的孩子。家長可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

　　四、冷處理

　　當孩子由于要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，大人不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。

　　可以采取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。事后，家長可對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因，并對他說“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。

　　五、提示在先

　　掌握了孩子任性的規律后，用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。如孩子上街總是哭鬧著讓大人抱。可在出去之前就與孩子說好.“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。”

　　六、激將法

　　利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。如果孩子在街上吵著要買雪糕，家長可以說：“你不是說你很堅強的嗎？怎么連不吃一塊雪糕都受不了。你究竟是真堅強還是假堅強？

　　七、適當懲罰

　　對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長既不要責罵，也不要威脅，只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，孩子嘗到餓的滋味就會按時吃飯了。

　　八、注意把握對孩子提出要求的技巧

　　家長給孩子提出的要求應該讓孩子”蹦一蹦能夠得著“，即應該是孩子通過努力可以達到的，而不是孩子怎么付出努力都達不到的過高要求。提出要求時，要讓孩子有信心可以達到，此外，提要求的口吻，應是肯定、親切的，這樣更易于被孩子接受。

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