導(dǎo)讀：寶在5個(gè)月時(shí)聞著大人的飯菜就會(huì)流口水，說(shuō)明他們已經(jīng)不甘于自己僅是奶水的“食譜”了，他們強(qiáng)烈地要求吃多種多樣的食品，并且有著強(qiáng)烈的對(duì)固體食物那種“口感”的要求，因?yàn)樗麄冃枰�磨牙了�?/span>

　　新生兒從母乳中即能品嘗到母親進(jìn)食的“食譜”，三、四個(gè)月時(shí)嬰兒除了乳類(lèi)流質(zhì)食物的同時(shí)，就該開(kāi)始嘗試半固體的食物了，小時(shí)候嘗到的味道越是多樣化，其對(duì)食品味道的記憶庫(kù)存就越豐富，將來(lái)長(zhǎng)大了，對(duì)不同“食譜”的接受能力和適應(yīng)性也就越強(qiáng)。隨著寶寶月份的增長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)逐步“大膽”的給孩子增添固體食物，而有的家長(zhǎng)則始終停留在流質(zhì)和半流質(zhì)食品上。其結(jié)果卻有著明顯的差異。

　　寶寶在5個(gè)月時(shí)聞著大人的飯菜就會(huì)流口水，說(shuō)明他們已經(jīng)不甘于自己僅是奶水的“食譜”了，他們強(qiáng)烈地要求吃多種多樣的食品，并且有著強(qiáng)烈的對(duì)固體食物那種“口感”的要求，因?yàn)樗麄冃枰�磨牙了。如果吃不到，寶寶就�?huì)抓住所有碰到的東西送到嘴里，其實(shí)他們的要求很簡(jiǎn)單；我就是要嘗一嘗、啃一啃，讓我癢癢的牙床舒服點(diǎn)兒。而此時(shí)，寶寶的胃腸道也做好了迎接固體食物的準(zhǔn)備。

　　此刻，每一位父母都應(yīng)當(dāng)抓住嬰兒這個(gè)階段的心理需求，及時(shí)添加粗“飼料”，切勿失此良機(jī)，因?yàn)榇?ldquo;飼料”營(yíng)養(yǎng)素的含量和密度與奶水大不相同，長(zhǎng)時(shí)間單純?yōu)槟趟�，�?huì)造成孩子生長(zhǎng)速度減慢，同時(shí)各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥陸續(xù)出現(xiàn)，延誤孩子的終生而追悔莫及。而及時(shí)添加粗“飼料”的兒童，正好為孩子身體的快速發(fā)育供給了充足的養(yǎng)料。

　　媽媽?xiě)?yīng)及時(shí)、大膽地給寶寶添加固體食物。而且食物越是粗糙，對(duì)寶寶口腔、胃腸壁的力學(xué)刺激就越大，腸壁肌肉的推動(dòng)力也就越大，這樣才能練出寶寶強(qiáng)有力的消化道推動(dòng)力，練就孩子一副好腸胃。

　　幾個(gè)月的孩子，要吃粗的、硬的、多樣化的，一般來(lái)說(shuō)及早給孩子添加固體食物有時(shí)會(huì)遇到一些情況，比如吃什么樣就拉什么，大便中帶著整塊的菜葉、整瓣的橘子，成塊成粒的，半干不稀的，次數(shù)也是忽多忽少的，搞得全家心神不寧；這孩子是不是吃多了？是不是吃壞了？是不是消化不良了？于是立即改變方針。

　　其實(shí)大可不必，只要孩子不哭不鬧，照吃照玩，大便的次數(shù)并不重要，食物未經(jīng)消化就整個(gè)地拉出來(lái)了也算正常，只是食物沒(méi)有起到添加營(yíng)養(yǎng)的作用，它只充當(dāng)了鍛煉腸胃的訓(xùn)練器械——運(yùn)動(dòng)是需要器械的，腸胃也不例外。慢慢地，寶寶就在“訓(xùn)練中”適應(yīng)了，對(duì)吃進(jìn)去的食物也能夠完全地消化、吸收了，大便的性狀也就好轉(zhuǎn)了。

　　如果家長(zhǎng)此時(shí)退縮了，寶寶也就失去了腸胃鍛煉的最好時(shí)機(jī)，腸道的推動(dòng)力及適應(yīng)能力便會(huì)出現(xiàn)發(fā)育停滯，只要食物的冷熱、硬度、數(shù)量略有變化，寶寶的胃腸道都會(huì)難以適應(yīng)，立即給全家人顏色看的。這就是我們平時(shí)時(shí)常見(jiàn)到有些孩子不容易撫養(yǎng)，吃多一些不行，吃涼一些也不行，食物稍微硬一點(diǎn)，孩子就惡心、嘔吐，不會(huì)吞咽。

　　眼下人們的家庭條件越來(lái)越好，孩子們吃的東西是越來(lái)越豐富，但一定要符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，給孩子吃的粗一些的、硬一些、涼一些看來(lái)都不是壞事情。

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