地位和財(cái)物

　　一個(gè)人擁有的東西是別人所沒有的。想通過財(cái)物來取得地位時(shí)，總是這樣開始的。孩子自豪地展示他的財(cái)物，以此來宣布他擁有支配團(tuán)體的資格。但只有當(dāng)他把他的財(cái)物(比如說一個(gè)玩具)給別人玩，然后又收回，游戲才真正開始了。其他孩子剛拿到手，擁有者就立馬把它收回。他因此打斷了對(duì)手的目的性行為，使別人產(chǎn)生了攻擊性或者挫敗感，并且由此證明了他的優(yōu)勢(shì)。我們的孩子在這種與生俱來的支配游戲中宣布，那是“我”的玩具，我的玩具“更好”。建議孩子們最好不要不假思索地用手去抓玩具(手背向上，手心向下)，而是要伸手請(qǐng)求玩玩具(手心向上)。如果伸手去抓，就會(huì)加強(qiáng)拿走別人東西的欲望。也許，兒童對(duì)于財(cái)物的這種態(tài)度是被父母培養(yǎng)出來的，但人們已經(jīng)證明這或多或少是一種天性，因?yàn)槿藗冊(cè)谠�始社�?huì)中發(fā)現(xiàn)了相同的游戲，甚至是那些生活在離我們文化圈非常遙遠(yuǎn)的民族。

　　當(dāng)然父母試圖干預(yù)這種游戲，他們?cè)噲D讓孩子們形成一個(gè)整體，相互交換游戲和玩具，通過交換游戲以及分配來啟發(fā)孩子，從而使他們能夠和平相處。

　　我會(huì)從我的財(cái)物里拿出一些來給較強(qiáng)壯的人，試圖以此獲得他的青睞。也許我自己也想要權(quán)力或者我至少希望站在權(quán)力的一邊，以此來保障自己部分的支配權(quán)，在團(tuán)體中擁有更大的權(quán)力。財(cái)物賦予了人們追求支配的權(quán)力，也證明了他們擁有這種權(quán)利的資格。

　　我有時(shí)候會(huì)在我的四個(gè)孩子中耍點(diǎn)小花招，來平衡他們的需求，這樣弟弟們對(duì)于哥哥們能有一定的優(yōu)勢(shì)。這很簡(jiǎn)單。我會(huì)給小兒子帶點(diǎn)禮物，而且我知道這也是其他兒子想得到的。弟弟本來對(duì)我?guī)Ыo他們的玩具興趣不大，但他很快發(fā)現(xiàn)，在和哥哥交換的時(shí)候，它賦予了他較高的地位，哥哥無論如何想要這個(gè)玩具，現(xiàn)在他們很愿意把他們的舊玩具讓給弟弟。哥哥們甚至?xí)�允許弟弟參與他們這個(gè)或者那個(gè)游戲。我引導(dǎo)他們之間相互協(xié)調(diào)主要是依據(jù)一個(gè)很簡(jiǎn)單的事實(shí)，那就是，如果一個(gè)人擁有別人沒有卻又很想要的東西，就可以因此得到重視。他在這個(gè)團(tuán)體里面的地位提高了。

　　事業(yè)的起點(diǎn)

　　我們也可以從孩子的身體語言里看出他是否在他的團(tuán)體中達(dá)到了較高的地位。他抬頭挺胸，敢于直視他人的眼睛。一個(gè)孩子如果習(xí)慣于直視其他人的臉，身體筆直，那他在團(tuán)體中獲得成功的機(jī)會(huì)比起那些縮手縮腳、不敢正視對(duì)方、容易屈服的孩子大得多。

　　以自信的姿態(tài)出現(xiàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。常常一開始的情況就已經(jīng)決定一切：對(duì)方不是用自己的力量對(duì)抗團(tuán)體，而是表現(xiàn)出了前面描述過的逃跑反應(yīng)，雙眼避免直視對(duì)方，頭轉(zhuǎn)向一邊，身體稍稍向一邊傾斜，這樣一個(gè)肩膀已經(jīng)指出了逃跑的方向。所有這些信號(hào)在對(duì)抗開始前就已經(jīng)存在，它們表明了出現(xiàn)第二階段，也就是逃跑本身或者放棄早已成為必然。

　　有這種表現(xiàn)的孩子在面對(duì)其他做好對(duì)抗準(zhǔn)備的孩子時(shí)，幾乎毫無機(jī)會(huì)。一開始他裝腔作勢(shì)，好似斗爭(zhēng)無論如何不可避免。但當(dāng)他要作最后的抉擇時(shí)，他會(huì)決定放棄，甚至可能想要逃跑。他還會(huì)盡可能地把他的逃跑解釋為勝利，他會(huì)表現(xiàn)出對(duì)對(duì)手甚至整個(gè)團(tuán)體非常蔑視：我根本不需要你們！我一點(diǎn)都不想和你們玩！

　　在團(tuán)體把他拋棄之前，他先放棄這個(gè)團(tuán)體，這樣他感到自己贏了，因?yàn)槭撬�先拒絕對(duì)方的。和孩子在一起時(shí)，我們常常能夠經(jīng)歷這種逆反應(yīng)。當(dāng)他們?cè)�本就�?huì)失去的時(shí)候，會(huì)試圖通過先放棄來保全自己的面子，防止自信心受到傷害。這是一種“酸葡萄心理”，成年人也常常會(huì)這樣。狐貍吃不到葡萄，就說它是酸的。
 

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