一、導入活動，引起興趣。

　　1.教師出示折好的飛機半成品（三角形）：這些三角形可神奇啦！看，把兩個三角形插在一起變成了什么，上面插一個呢，下面也插上一個，后面再插上一個，又變成了什么！

　　2.三角形真神奇，它的秘密在哪里？大家用紙折一折，就能明白小秘密。

　　二、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　1.折三角形（出示圖1-圖5）

　　小朋友看圖示折三角形，有困難請舉手，老師幫助你。

　　2.分步拼插。

　　（1）發(fā)現(xiàn)三角形的秘密。

　　①三角形哪條邊最長？哪條邊最短？長邊對的哪個角？短邊對的哪個角？

　　②用不同的角插進不同的部位，這就是它的秘密。

　　（2）教師講解示范，幼兒跟著拼插。

　　三、評價作品，結(jié)束活動。

　　1.從拼插的穩(wěn)固、折疊的平整進行評價。

　　2.表揚制作認真的幼兒。

　　3.（讓我們駕駛飛機飛上藍天吧）教師帶領(lǐng)幼兒開著飛機離開活動室。

　　提示：

　　1.遇到多數(shù)幼兒共同的疑問，教師可集體指導，個別幼兒有疑問時，應(yīng)個別指導。

　　2.注意指導幼兒對齊抹平。

　　3.重點指導幼兒用手拿住三角形哪個角，用哪個角去插，插進什么部位。

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