目標

　　1.初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2.知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　準備

　　1.各種膚色的小朋友圖片或錄像。

　　2.世界地圖、中國地圖。

　　過程

　　1.經(jīng)驗交流。

　　——出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

　　——中國的小朋友長得什么樣？除了中國小朋友，圖片上還有誰？

　　——啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進行作比較，說說他們的不同之處。

　　——討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

　　——請幼兒幫助不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。

　　——鼓勵幼兒學學各國小朋友相互問好的語言。

　　2.尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。

　　——出示世界地圖，以“中國娃娃住在哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置，并用筆做上記號。

　　——共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

　　——引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家(粘貼在地圖上)。

　　3.感受祖國真大。

　　——在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

　　——看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。

　　——欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

　　建議

　　1.“國”對幼兒來說是比較抽象但又不能完全回避的概念，采用從自身出發(fā)用比較的方法讓幼兒知道有中國與外國之分，產(chǎn)生作為中國人的自主意識，意在化抽象為具體。

　　2.有條件的幼兒園，可以請外國小朋友來園參加活動，幫助幼兒直接感受中國娃與外國娃的區(qū)別。

　　附：我們的祖國真大

　　我們的祖國真大，

　　北方，有冬爺爺?shù)募摇?/p>

　　十月就飄雪花。

　　我們的祖國真大，

　　南方，有春姑娘的家。

　　一年四季盛開鮮花。

　　啊！偉大的祖國媽媽，

　　東西南北中的孩子們，

　　在同一個時候，

　　有的滑雪，有的游泳，

　　有的圍著火爐吃西瓜。

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