活動目標；

　　1、知道漢字是中國人發明的文字，激發幼兒的自豪感。

　　2、知道我國最早的文字叫“象形字”，并猜猜認認這些象形字。

　　3、培養幼兒對漢字的興趣。

　　活動準備；課件（有趣的漢字），漢字卡片：人、口、手、牛、羊、馬、魚。

　　活動過程；

　　（一）找漢字。

　　進入課件我是中國人二（有趣的漢字），點擊按鈕：弟兄不一樣。

　　畫面上有什么？（有字……）

　　這些文字一樣嗎？（不一樣）

　　有誰知道是哪些國家的文字？（幼兒回答）

　　中國使用的文字叫什么？（漢字）點擊畫面中的漢字進入另一畫面。

　　小結；世界上有各種各樣的文字，漢字是我們中國人發明和使用的文字。

　　（二）看圖猜字。

　　點擊按鈕；看圖猜字。引導幼兒觀察畫面

　　畫面上有什么？（引導幼兒觀察漢字“火、山、日、月”的圖畫部分）

　　點擊“火、日、月、山”進入另一畫面，移動鼠標到“？”上。

　　這是什么？你是怎么認出來的？

　　引導幼兒發現“象形字”是從各種形象的圖畫中演變過來的。

　　小結；象形字就是模仿一些事物的外部形狀造出的字，它是我國最早的文字。

　　（三）我認識的漢字。

　　你們會認漢字嗎？

　　引導幼兒交流關于漢字的經驗。

　　出示卡片，你認識它嗎？

　　說一說，讀一讀，你認識的漢字？

　　活動延伸；請幼兒在活動室或周圍的環境中找找自己認識的漢字。

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