活動背景：

　　目標是能體現“自我“，培養幼兒的動手、動腦的能力，能積極地參與各種活動；初步感知五官，知道它們的功用以及該怎樣保護它們。小班的幼兒由于年齡的特點，活動中以直覺行動思維為主，他們在用自己的感官，獲得直覺體驗的基礎上，才能感知和調整自己，也就是說：活動中我們要積極地促進他們自我服務意識的發展，讓他們體驗到自己是生活中的主人，活動的主人，自己有能力認識事物，甚至改變事物。因此，豐富又真實的活動場景對他們的吸引力毫無疑問是巨大的，所以在本活動中，我們想通過創設活動場景，引導幼兒和老師、同伴一起，在愉快的游戲過程中獲得有益的經驗。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒在游戲中積極參與，獲得愉快的感受，體驗與同伴合作的樂趣。

　　2.能充分體現自我，能在集體面前大聲地講話。

　　3.懂得要做一個有禮貌的客人，

　　4.懂得關心別人，熱愛小動物。

　　活動準備：

　　1.活動場景一：1—8號動物館內分別是小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨。

　　2.活動場景二：各種水果、食品、蔬菜若干。

　　3.食品袋，動物飼料若干。音樂磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一.教師引題。以去動物園旅游引起幼兒的興趣

　　1.師：今天天氣真好老師帶你們去一個好玩的地方，請問小朋友們想去嗎？

　　2.師：我們去參觀動物園需要一天的時間，中午要在外面吃喝，為了作好充分的準備工作，應該帶些什么好呢？。

　　幼兒討論：水果(蘋果、梨、柿子等)、食品(面包、餅子等)、飲料(可口可樂、娃哈哈、雪碧等)。

　　3.師：動物是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，關心他們，請小朋友分組活動，給動物們也帶些喜歡吃的食物。

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