一、活動課題；

　　旋轉樂園

　　二、活動目標：

　　1、在操作、探索活動中，發現轉動的很多有趣現象。

　　2、積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。

　　3、為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅。

　　三、活動準備：

　　1、提供的操作材料是：筷子、輪子、塑料玩具、繩子、小碗、傘、圓紙片、牙簽、木片、蓋子等

　　2、綢帶、音樂（兩處地方使用音樂）。

　　3、陀螺、電風扇、發條玩具、錄音機、磁帶、轉椅、鐘表、卷筆器等

　　四、活動過程：

　　（一）通過操作，讓幼兒初步獲得有關轉動的經驗。

　　1、教師：小朋友，老師請你動動腦筋猜一猜它是什么哦？說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉，猜猜是什么？

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　　如果幼兒回答正確，則出示風車問：你是怎么猜出來的？（根據幼兒已經玩過風車的經驗風一吹，它就會轉）

　　2、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發現轉動的各種有趣現象。

　　教師：那除了風車能轉，你能想辦法讓籃子里的東西轉起來嗎？玩的時候邊玩邊看，看看你能發現什么有趣的現象，有趣的秘密哦？

　　（引導幼兒操作）

　　3、幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發現大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。

　　教師：你是怎么玩的？你發現了什么有趣的現象哦？

　�。ㄓ變嚎梢杂米齑担�有手轉，用手撥，有手搖，還可以借助輔助材料筷子穿過木條，手撥木條就轉起來了；牙簽穿過紙條，一轉；用嘴用力吹雪花片等等）

　　教師小結：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓籃子里的東西轉動起來了，而且發現了許多有趣的現象，真我驚訝，你們真棒。

　�。ǘ�）借助綢帶引出身體的轉動

　　1、請小朋友閉上眼睛，老師給你們發禮物哦！睜開眼睛，是什么？（綢帶）綢帶也被我們小朋友吸引來了，它也想來轉一轉呢？想不想幫忙��？讓它也轉起來啦！好，請你們聽著音樂來玩一玩！

　　2、幼兒在音樂中自由的玩綢帶轉動，教師巡回看。

　　3、音樂結束，教師問：誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉起來的？（請個別幼兒示范。）

　　4、咦，我的綢帶怎么沒有轉動呢？這是怎么回事啊？誰來教教我？

　　5、教師小結：哦我們都發現了，綢帶本身不會轉動，是我們的身體轉動帶著它轉動起來的，原來我們的身體也會轉動，真神奇哦！

　　（三）運用肢體動作感知轉動

　　1、教師：那我們的身體還有那些地方，哪些部位會轉動起來，請小朋友找一找，轉一轉你的身體部位哦�。ㄓ變禾剿鳎�

　　2、請幼兒交流：誰來說一說，你讓什么轉動了起來？請你上臺來試一試

　　（舌頭轉、手臂轉、辮子轉、屁股轉等等）

　　3、結：原來我們的身體有這么多會轉動的地方，那讓我們聽著音樂，一起來轉動我們的身體吧！

　　4、有個問題：如果我們身體的一些部位，如頭不能轉了，行不行？

　　小結：我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉動起來，讓我們做事、運動更靈活了。

　�。ㄋ模┯螒颍赫乙徽遥�感受轉動給生活帶來的方便，進一步激發幼兒對轉動的興趣及創新欲望。

　　1、教師：其實我們生活中還有很多的東西能轉動起來的，來方便我們的生活哦！今天，請你們到周圍去找一找哪些東西能轉動，找到了，想一想，轉動能給我們的生活帶來什么好處？（幼兒自由地尋找、探索、發現、交流）

　　2、交流：你發現了什么能轉動？

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　　小朋友今天真的很棒了，知道了這么多有關轉動的秘密，那在我們生活中還有哪些東西也能轉動呢？瞧，這兒是老師為你們準備的調查表，我找到的會轉動的物體，就要請小朋友回家去找一找，把你尋找的結果記錄下來，帶到幼兒園來和我們大家一起分享吧！

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