活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作與思考，初步了解雨是怎樣形成的。

　　2、能大膽想象并講述小雨點(diǎn)的新居，嘗試用擬人的手法來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聽過(guò)《小雨點(diǎn)旅行記》的故事，觀察過(guò)在太陽(yáng)照射下，水會(huì)不見的現(xiàn)象。

　　2、杯子、小玻璃板、熱水、故事《聽雨》

　　3、美工用品。

　　活動(dòng)流程：

　　操作并思考→水到哪里去了→聽故事→畫畫小雨點(diǎn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、操作并思考：

　　1、師往杯子里倒熱水，幼兒手掌朝下，蓋住向上蒸發(fā)的水蒸氣，并觀察手掌上的水珠。

　　2、師再用玻璃板蓋住杯口，觀察水蒸氣在玻璃板上形成的小水珠，并關(guān)注小水珠變成水滴落在杯子里的現(xiàn)象。

　　3、幼兒談?wù)摚核畾馐窃鯓幼兂捎甑摹＃◣熆捎谩缎∮挈c(diǎn)旅行記》的故事啟發(fā)幼兒）

　　二、水到哪里去了

　　1、我們?cè)��?jīng)看過(guò)水在太陽(yáng)的照射下漸漸沒有了的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)告訴大家，水到哪里去了呢？

　　2、幼兒談?wù)摗?/p>

　　三、故事《聽雨》

　　蝴蝶聽到小雨點(diǎn)落在了哪兒？

　　四、畫畫小雨點(diǎn)。

　　1、你能不能讓你畫的小雨點(diǎn)會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)看，還有表情呢？

　　2、想象一下小雨點(diǎn)會(huì)落在哪里，有些什么表情？

　　3、幼兒繪畫，教師適時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

　　活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將想象畫編成一個(gè)故事。

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