活動目標：

　　1.通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。

　　2.豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸

　　活動準備：

　　1.夸張的大舌頭圖片一幅；幼兒分成四組，洗凈手坐好。

　　2.每組一套用小碟盛放的調味品，筷子若干。

　　活動過程：

　　1.出示“舌頭”圖片，通過自編的故事“病人吃藥”，引出課題。

　　2.引導幼兒觀察說出桌子上的調味品是什么樣子的。

　　3.幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據故事要求，鼓勵幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。

　　4.鼓勵幼兒根據已有的生活經驗，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。

　　活動二：“品嘗各種味道的小食品”

　　活動目標：

　　1.在初步了解各種味道的基礎上進行品嘗，培養幼兒細細品嘗食物的好習慣。

　　2.發展幼兒的感知能力及口語表達能力。

　　3.培養幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。

　　活動準備：

　　1.每名幼兒自帶一二種小食品。

　　2.每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

　　3.幼兒洗凈手；每人一把小匙。

　　活動過程：

　　1.以小小“自助餐”的形式來激發幼兒的興趣，引出課題。

　　2.請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。

　　3.幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵幼兒大膽說出自己所品出的味道。

　　4、請幼兒根據已有經驗說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。

　　活動三：“拌涼菜”

　　活動目標：

　　1.通過親自動手操作，提高幼兒的動手操作能力。

　　2.培養幼兒團結協作的精神，體驗自己勞動的喜悅。

　　活動準備：

　　1.各種不同味道的調味品。

　　2.已切好的數量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。

　　3.供拌菜用的碗、筷子若干；幼兒洗凈手坐好。

　　活動過程：

　　1.以“開涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發幼兒興趣。

　　2.在動手之前讓幼兒認識各種調味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。

　　3.幼兒自選材料進行配料、拌菜。

　　4.品嘗自己的勞動成果，說出自己用的什么調料。

　　5.相互品嘗并說出所嘗出的味道。

　　1.延伸活動：

　　（1）請家長協助創造條件，讓幼兒在家里自己動手拌涼菜。

　　（2）請幼兒隨時將自己課堂外所品嘗到的特殊味道的食品帶到幼兒園和大家一起分享。

　　2.環境創設：“科學角”內擺上各種調味品和味道有代表性的食品。

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