一.教學目的：

　　1.通過學做餅干，培養幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。

　　2.復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。

　　二.教學準備：

　　1.每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。

　　2.吃點心時，讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。

　　3.學習兒歌《餅干》。

　　三.教學步驟：

　　1.朗誦兒歌《餅干》。

　　2.小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？（有）今天我們就來學做餅干，好嗎？（好）

　　3.請小朋友先看看老師是怎么做的：

　　a.先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；

　　b.把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；

　　c.在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；

　　d.用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

　　4.小朋友自己來學做餅干。。。。。。。（放一點音樂）

　　5.請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。

　　6.評講幼兒作品：

　　a.從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍色。。。。。。。；

　　b.從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；

　　c.從數量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！

　　7.品嘗餅干：你們覺得自己做的餅干好吃嗎？我們大家來嘗一嘗吧，你喜歡什么形狀，就拿什么形狀的餅干吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃課前準備的餅干）

　　四.活動延伸：

　　將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區，讓幼兒自己玩；老師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。

　　五.活動評析：

　　本次活動通過讓幼兒看一看、嘗一嘗、做一做等培養幼兒的動手能力，適合幼兒的年齡特點。運用各種幾何圖形的模具，幫助幼兒完成作品的創作，幼兒做出的作品色彩鮮艷，圖案美觀，形狀各異，幼兒非常有成就感，從而激發了幼兒對泥工活動的興趣。

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