一、觀察掛圖，欣賞作品

　　1.小朋友們在干什么?

　　2.畫面上的人物是正面還是側(cè)面?

　　二、引導幼兒觀察、操作與思考

　　1.請兩名幼兒分別做正面與側(cè)面動作，幼兒觀察討論：比較正面人與側(cè)面人的五官在畫法上的不同,并說出原因.

　　2.正面人的手在身體的兩邊,側(cè)面人的手在身體的什么地方呢?

　　3.有什么辦法可以畫出前后呢？先畫手還是先畫身體？引導幼兒操作嘗試，分辨前后。

　　三、幼兒作畫，教師指導

　　1.請你把剛才看到的側(cè)面動作畫下來。

　　2.思考畫面安排，以人物的多少決定大小，鼓勵幼兒把人物畫大些。

　　3.運用不同的方法畫側(cè)面人，邊畫邊思考各部位的前后關(guān)系。

　　引導評價

　　請你來模仿一下畫面的動作。

　　提示:

　　1.側(cè)面人眼睛只畫一個,另一個在另一邊看不見,鼻子在前面,耳朵在臉的中間,只畫一個,正面人與側(cè)面人的鼻子和耳朵的位置正好對換了一下。

　　2.一只手在身體的前面,另一只手在身體的后面。

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