一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。

　　2、喜歡聽音樂，體驗(yàn)聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小不一的紙盒子若干，長(zhǎng)條紙板一塊。

　　2、布絨動(dòng)物玩具1個(gè)。

　　3、大象、、蛇滑梯圖片各一。

　　4、滑梯音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、造滑梯

　　出示大小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)，在數(shù)的同時(shí)，搭成樓梯造型。

　　（1）變出了一個(gè)什么東西呀？

　�。�2）這個(gè)樓梯越來越怎么樣的？

　�。�3）現(xiàn)在像什么？紙板有什么用�。浚�加上紙板）

　　2、小動(dòng)物玩滑梯

　　出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。

　　（1）你們開他怎么滑的？

　　（2）我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的？又是聽到什么音樂再滑下來的？

　�。�3）小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩啊？它說要請(qǐng)會(huì)跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩！

　　3、小朋友玩滑梯

　　（1）小手玩滑梯

　　引導(dǎo)小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

　　〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！

　　〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們一起聽著音樂玩滑梯吧！

　　（2）身體玩滑梯

　　〈1〉我們?cè)趺醋叩交�梯上的？滑下來可以用什么�?dòng)作表示��？

　　〈2〉除了筆直滑下來的，還有什么樣的滑梯的？滑下來的時(shí)候我們還可以用什么動(dòng)作�。�

　　4、結(jié)束

　　“滑滑梯那么好玩，我們一起到外面去玩滑梯吧！”

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