活動(dòng)目標(biāo)：1、通過調(diào)查、講述、操作活動(dòng)豐富舉辦比賽的經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)比賽主題，運(yùn)用各種材料為比賽準(zhǔn)備舞臺(tái)、服裝、節(jié)目單、入場(chǎng)卷等，享受參與活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

　　2、會(huì)與同伴分工合作，有創(chuàng)新精神。增強(qiáng)完成任務(wù)的目標(biāo)、責(zé)任意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　（1）幼兒在家收看過有關(guān)文娛比賽的電視，對(duì)比賽的場(chǎng)景布置、選手的造型等都有比較粗淺的認(rèn)識(shí)和了解。

　　（2）幼兒曾有過舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）各種色紙、剪刀、紙盒、貼紙、彩色筆若干。

　　（2）廢舊塑料袋、掛歷紙、報(bào)紙。

　　（3）地墊若干。

　　活動(dòng)過程：1、交流個(gè)別幼兒的計(jì)劃書。

　　“在計(jì)劃書里啊，我們提到了一個(gè)比賽叫（汶幼形象大使比賽），現(xiàn)在，我們就請(qǐng)一個(gè)小朋友上來介紹一下自己計(jì)劃書。（再請(qǐng)一位）

　　2、討論舉辦比賽要做的準(zhǔn)備工作

　　教師總結(jié)“原來啊比賽需要燈光、服裝、入場(chǎng)券、節(jié)目單……”

　　3、為具體工作分組，討論每組合適的人數(shù)。

　　哦，這么多的東西，許老師估計(jì)做起來有點(diǎn)難，要是一個(gè)人完成有點(diǎn)不太可能，那我們應(yīng)該怎么辦？（分組做、大家合作做）教師展示黑板，“需要分成幾組呢？幼兒討論。選出合適的分法。教師畫出分組標(biāo)記，“你想?yún)⒓幽慕M，就把牌子貼到哪張紙上。你覺得布置舞臺(tái)幾個(gè)人比較合適？有沒人不同意見？設(shè)計(jì)服裝呢？

　　4、各小組討論、分工、記錄并操作。

　　“現(xiàn)在小朋友可以走到自己的那一組，先和伙伴商量一下，自己做什么？每組也可以選一名組長(zhǎng)出來，分配一下，把組員的事情記錄下來。”教師巡回指導(dǎo)。

　　5、交流、發(fā)入場(chǎng)券。

　　（1）每組派出代表交流各自小組記錄或準(zhǔn)備的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問，組長(zhǎng)把記錄貼在分組標(biāo)記的下面。

　　（2）發(fā)放入場(chǎng)券，邀請(qǐng)老師參加，服裝組走臺(tái)展示服裝。

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