活動目標(biāo)：

　　1、能按照標(biāo)記牌的要求制作風(fēng)鈴，并能在活動中大膽表達(dá)自己的感受。

　　2、感受風(fēng)鈴的美，體驗自己動手制作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置（活動室掛起各式風(fēng)鈴）、音樂2段

　　2、教師自制風(fēng)鈴一串、各種材料標(biāo)記（大、小各一）、標(biāo)記牌和小籃子各一個

　　3、各種形狀的衣架、每根繩子一端掛上各種形狀的紙牌（上面畫有吸管標(biāo)記）

　　4、制作材料：木珠、光盤、吸管段、發(fā)夾、有孔的瓶蓋、花片、夾子（分別裝筐，并貼上標(biāo)記）

　　5、每人一個小籃子、一份材料標(biāo)記、筆一支

　　6、移動黑板、實物投影儀

　　活動過程：

　　一、欣賞：

　　1、帶幼兒走進(jìn)活動室。

　　師：今天的活動室有什么不一樣？

　　看到這么多漂亮的風(fēng)鈴，你心里有什么感覺？（小結(jié)）

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你覺得它們象什么？

　　小結(jié)：這么多風(fēng)鈴，它們有的象~，有的象~，真美啊！

　　2、師：想不想和自己喜歡的風(fēng)鈴去玩一玩？不過有的風(fēng)鈴都是用一根根細(xì)細(xì)的線串聯(lián)起來的，很嬌弱，等一會和它們?nèi)ネ娴臅r候一定要輕輕地，千萬別碰傷它們。一邊玩一邊還可以把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友說說，好嗎？

　　（幼兒自由觀察、播放音樂）

　　師：你在和風(fēng)鈴?fù)娴臅r候發(fā)現(xiàn)了什么？

　　它們還有什么不一樣呢？

　　（主要發(fā)現(xiàn)顏色、造型、材料、大小、數(shù)量的不同）

　　小結(jié)：原來這些風(fēng)鈴是用不同的材料做成的，樣子、顏色也都不一樣，輕輕地一碰還會發(fā)出丁零丁零的聲音，真美啊！現(xiàn)在我們也來做一串漂亮的風(fēng)鈴，跟著音樂輕輕地跳舞吧。

　　（提示語：我是一串美麗的小風(fēng)鈴。小風(fēng)鈴在~）小風(fēng)鈴的舞跳得真美啊！跳累了，坐下來休息一下吧！

　　二、制作

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　　1、師：老師這里還有一串特別的風(fēng)鈴。（出示自制風(fēng)鈴）它可是老師自己做的！看看它是用什么做的呢？還有什么特別的地方？（突出標(biāo)記牌。將其中一塊標(biāo)記牌放入投影儀下講解）

　　我們來看看牌子上有什么呀？原來這個牌子上有圖案和數(shù)字，這叫標(biāo)記牌。

　　看看有幾個瓶子？幾段管子？（數(shù)一數(shù)實物）

　　老師這串風(fēng)鈴用的材料和數(shù)量跟標(biāo)記牌上的要求是一樣的。現(xiàn)在請小朋友也來做一串漂亮的風(fēng)鈴好嗎？

　　2、介紹材料：

　　師：看看老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料？（在投影儀下同時出示物品并逐一貼出相應(yīng)的標(biāo)記）

　　（邊講邊示范）等一會請你先到桌子上去選一個小籃子，看清楚里面標(biāo)記牌上的材料和數(shù)量，然后按照上面的要求到兩邊的材料筐里選擇相應(yīng)的材料裝在小籃子里，到自己的座位上來做一串漂亮的風(fēng)鈴。做好以后請客人老師幫你檢查一下，還可以請他們一起來欣賞你的作品。記得一定要看清楚標(biāo)記牌上的材料和數(shù)量。

　　3、幼兒制作，教師指導(dǎo)（播放音樂）。

　　動作快的幼兒可制作第二串、先做好的幼兒放好籃子回座位。

　　4、教師幫助幼兒將作品固定在衣架上展示。

　　三、互相欣賞

　　師：我們快來欣賞一下自己做的風(fēng)鈴，真美啊！誰想把自己做的風(fēng)鈴介紹給大家？

　　這么多漂亮的風(fēng)鈴。讓我們帶回去打扮自己的教室吧！（請幾個幼兒帶著風(fēng)鈴回教室）

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