活動目標：

　　1、通過觀察、討論，發(fā)現多種蔬菜內外部紋路特征，激發(fā)對蔬菜、對植物的興趣與探究欲望。

　　2、能大膽地根據蔬菜的內部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種蔬菜若干（如辣椒、花菜、蘑菇、青菜等），菜板、菜刀各一。

　　2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。

　　活動過程：

　　（一）談話導入“你們平時吃過哪些蔬菜，是什么樣子的，什么顏色的？”

　　（二）出示準備好的若干種蔬菜，激發(fā)幼兒的探究欲望。

　　1、“你認識這些蔬菜嗎？”“有哪些？”請幼兒認一認、說一說，教師介紹個別蔬菜名稱。

　　2、“你認識的蔬菜是什么樣子的？”

　　請幼兒對個別蔬菜外形和顏色特征進行描述。

　　3、“蔬菜有各種形狀、各種顏色的，那它們里面是什么樣的呢？”請幼兒大膽進行猜測。

　　4、驗證猜測結果：教師現場切開各種蔬菜，請幼兒進行觀察、交流，發(fā)現蔬菜內部特征。

　　（三）制作彩印畫。

　　1、引起幼兒對蔬菜內部紋路的興趣，加深印象。

　　“你看到的蔬菜切開后是什么樣的，你最喜歡哪種花紋？”

　　鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。

　　2、出示印有蔬菜內部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然后進行介紹。

　　3、介紹活動場地、材料和要求，幼兒操作。

　　作畫步驟：選擇自己喜歡的蔬菜和顏色，將蔬菜平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行構圖。

　　（四）欣賞作品、交流作畫感受。

　　1、“你畫的是什么？你選擇了哪些蔬菜進行印畫？”

　　鼓勵幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。

　　2、展出作品，自由討論評價。

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