活動過程：

　　1.彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？

　　教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發幼兒說出名稱。

　　2.幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：

　　a.看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

　　b.桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

　　c.摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）

　　d.聞一聞桔子有什么味道？

　　e.想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

　　f.嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發幼兒說出桔子又酸又甜。

　　3.教師小結桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

　　4.啟發幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節的水果？

　　總結分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。

　　活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。

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