［設(shè)計(jì)意圖］

　　隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類(lèi)商品包裝也越來(lái)越顯得美觀、精致、深受顧客的喜歡。如化妝品盒、食品盒等。既有使用價(jià)值，又可供欣賞和游戲，常常讓孩子愛(ài)不釋手，是一筆可以利用的教育資源。因此，我選擇了孩子們非常熟悉、與他們的生活密切相關(guān)的“和瓶交朋友”作為活動(dòng)主題。結(jié)合《綱要》我抓住小班幼兒年齡小、思維具體形象、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，將小朋友們從家中收集來(lái)的各種各樣的瓶子進(jìn)行了裝扮，貼上了眼睛和嘴巴，穿上了裙子和褲子，使他們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的瓶娃娃。讓小朋友親親、摸摸、看看、玩玩，做瓶娃娃的好朋友，從而了解瓶娃娃，激發(fā)幼兒觀察周?chē)�事物的濃厚興趣。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1）能在一定的情景中積極、自主地活動(dòng)，觀察生活中各種各樣的瓶娃娃，了解他們的名稱(chēng)和特征。

　　2）在游戲中讓幼兒進(jìn)一步了解瓶娃娃的奧秘。

　　3）體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，在生活中積極動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1）發(fā)動(dòng)幼兒收集家中各種各樣的空瓶子，幫它洗干凈，貼上眼睛和嘴巴，裝扮成瓶娃娃。

　　2）魔術(shù)箱一只，布置魔術(shù)場(chǎng)景。

　　3）米粒、沙子、豆豆、花生米等若干。

　　4）輕松、活潑的音樂(lè)。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、激發(fā)情趣

　　教師扮演魔術(shù)師，變出瓶娃娃向小朋友問(wèn)好。讓兒分別說(shuō)出它們是用什么瓶子做成的，并爭(zhēng)著到魔術(shù)箱中摸。

　　二、去魔術(shù)城

　　讓幼兒去魔術(shù)城。小朋友之間互相討論，自由交談，從名稱(chēng)說(shuō)到大小、高矮、色彩、造型等。

　　三、和瓶娃娃交朋友

　　讓幼兒選擇自己喜歡的瓶娃，親親小嘴，摸摸身體，相互比比高矮、胖瘦、顏色等。

　　四、聽(tīng)瓶娃娃唱歌

　　在瓶子里裝上花生米等東西，蓋上蓋子搖動(dòng)。

　　五、和瓶娃做游戲

　　播放輕松的音樂(lè)，啟發(fā)幼兒和瓶娃做游戲。

　　評(píng)析：

　　整個(gè)活動(dòng)構(gòu)思精巧、情意昂盎然。活動(dòng)中巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，將生活中的各種各樣的瓶子比喻成一個(gè)個(gè)形象、可愛(ài)的瓶娃娃，把本無(wú)生命的物體當(dāng)成有感情、可以親近和感知的對(duì)象，充分體現(xiàn)了小班幼兒思維形象愛(ài)新奇的特點(diǎn)。活動(dòng)以“和瓶娃娃問(wèn)好”“交朋友”“親一親”“抱一抱”“比高矮、胖瘦”“聽(tīng)瓶娃娃唱歌”“和瓶娃娃做游戲”等一系列活動(dòng)環(huán)節(jié)，使小朋友在不知不覺(jué)中對(duì)瓶娃娃的色彩、造型、特征、功用等有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，從而產(chǎn)生了觀察周?chē)�事物的濃厚興趣。尤其是“聽(tīng)瓶娃娃唱歌”“和瓶娃娃做游戲”的過(guò)程中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸、搖、比，與瓶娃娃充分接觸，感知、探索，將瓶娃娃當(dāng)成有生命、有感情的游戲伙伴，在游戲中積極主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，真正體驗(yàn)到了玩中學(xué)、學(xué)中玩、游戲的愉樂(lè)。

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