設計意圖：

　　讓幼兒根據觀察圖畫內容，明白意思，并能開拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚個性的機會，逐步培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。

　　活動目標：

　　1、能在語言指導下觀察畫面。

　　2、能把自己看到的、想到的、推測到的實情用連貫的話說出來。

　　活動準備：

　　用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語言圖說。

　　活動過程：

　　1、看看，說說。

　　出示三幅圖畫，觀察你看到了什么？

　　提示：布娃娃為什么著急得往外跑？

　　2、看看，想想。

　　布娃娃被老鼠咬了嗎？

　　布娃娃為什么要大聲地喊？

　　3、看看，畫畫。

　　老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？

　　引導幼兒在語言的指導下，仔細觀察畫面，展開想象，推測和創(chuàng)造。

　　把布娃娃想的辦法畫在第三幅圖的空白處。

　　集體討論：確定布娃娃的哪些話是合理合情的。

　　4、說說，演演。

　　請一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個組的布娃娃能把老鼠嚇跑。

　　小結：小朋友們今天說的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明。
 

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