活動目標：

　　1、知道狼是食肉動物，初步理解浪的行為習性和有關生態平衡的粗淺知識。

　　2、對動物保護有興趣，能用語言清楚表達自己的想法。

　　活動準備：

　　教學掛圖。《大灰狼該不該救》

　　活動重點：理解浪的行為習性和有關生態平衡的粗淺知識。

　　活動過程：

　　1、情境導入：

　　出示圖：（模擬狼的叫聲）“這是什么地方？”“聽這是什么聲音？猜猜發生了什么事？”

　　2、聽故事：

　　“原來老狼掉進了陷阱在呼救，你們說怎么辦？”

　　3、問題討論：

　　（1）圍繞問題談說想法：“要不要救大灰狼，為什么？”

　　（2）幼兒分成救和不救兩組，在小組內擺開自己的觀點。

　　（3）教師參與兩組之間，了解幼兒的想法。

　　4、闡述觀點：

　　（1）幼兒分別發表自己的想法。

　　（2）教師談自己的想法：狼是食肉動物，但我們不能因為狼吃小動物而隨便亂捕殺，這樣會造成自然界生物鏈的斷裂和生態的不平衡，野生動物是人類的朋友，應該和它們和平共處。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看